成年初期心理的发展.pptxVIP

第八章成年初期的心理开展;本章重点：;成年初期也叫青年期;主要的开展任务;第一节 成年初期的一般特征;二、青年期的开展课题;张日升〔1993〕提出：在人的一生中的各个时期产生，如果此一课题能得以圆满实现的话，不仅给个人带来幸福，也为下一课题的成功奠定根底，倘假设失败，不仅造成个人不幸，社会也不认可，更为以后的课题实现带来困难。;张日升〔1993〕提出十项青年开展课题: ;第二节 青年期认知开展;二、思维的开展;帕瑞把思维开展分为三阶段：;在成年初期的后阶段，创造性思维获得重要开展 研究说明，科学家、创造家创造性思维的最正确年龄为25~45岁，最正确创造年龄具有领域特殊性。;化学家 26~36岁 数学家 30~34岁 物理学家 30~34岁 哲学家 35~39岁 创造家 25~29岁 医学家 30~39岁 植物学家 30~34岁 心理学家 30~39岁;第三节 成年初期社会性开展;一、自我意识的开展 在修正自我意识，即对“我〞进行审视和分析的过程中，个体表现为： 1、自我接纳——个体对自身以及对自身所具有的特征持积极的态度，正确对待自己的长处和短处，以平常心面对自我的现实。〔识记〕 2、自我否认——否认自己的各个方面，无视自己的优点。〔识记〕;〔一〕成熟的自我意识的特征;〔二〕青年期自我意识开展的主要特点;二、人生观和价值观确实立;〔一〕人生观和价值观的开展特点;〔二〕影响人生观和价值观形成和开展的因素;三、亲密感的建立〔恋爱和婚姻〕;〔一〕恋爱;1. 大学生恋爱的特点;2、大学生恋爱存在的问题;〔二〕 婚姻;四、社会关系的变化;五、职业的适应;六、人格的变化;第四节 青年期的心理卫生;二、增强择业意识的自主性，促进职业 生涯的顺利开展;三、提高人际交往能力，积极适应社会 变化;斯普兰格：青年期形容为“第二次诞生〞，第一次是为了生存而诞生，而第二次是为了生活而诞生。〔识记〕 有的学者：认为青年期属于“边缘人〞，特别是大学生，虽然已经脱离了孩子的群体，但尚不能履行成年人的责任和义务，常被排斥在成人行列之外。;生理机能到达最正确状态，疾病发生率最低，进入身体健康的顶峰时期。 心理上，认知能力、情感和人格的开展日趋完善，开始形成稳定的人生观、价值观。