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第三十一页，共四十五页。 1、书信 与圣贤对话 写一封信给未来的自己 第三十二页，共四十五页。 应龙治水 奇肱国历险记 2、童 话 第三十三页，共四十五页。 3、读后感 哪个故事（话）给你留下了深刻的印象？ 大概情节（意思）是什么？ 想到了什么？ 有什么收获？ 第三十四页，共四十五页。 4、剧本 沛公军霸上， 未得与项羽相见。 沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰： “沛公欲王关中， 使子婴为相， 珍宝尽有之。” 项羽大怒曰： “旦日飨士卒， 为击破沛公军！” 当是时， 项羽兵四十万， 在新丰鸿门； 沛公兵十万， 在霸上。 范增说项羽曰： “沛公居山东时， 贪于财货， 好美姬。 今入关， 财物无所取， 妇女无所幸， 此其志不在小。 吾令人望其气， 皆为龙虎， 成五彩， 此天子气也。 急击勿失！” 第一幕：项羽军中：项羽、来者、范增 第三十五页，共四十五页。 第一页，共四十五页。 国学与写作 主讲人：余莹 　　　　　　　　 第二页，共四十五页。 大凡人无才则心思不出， 无胆则笔墨畏缩， 无识则不能取舍， 无力则不能自成一家。 ——清代文学家叶燮《原诗》 第三页，共四十五页。 写作能力是学生语文素养的综合体现。 《义务教育语文课程标准（2011年版）》 第四页，共四十五页。 内容 形式 思维的深度和广度 思维的流畅 和严谨 第五页，共四十五页。 教学目标 1、训练思维，善于积极思考。 2、对作文有兴趣。 3、积累名句，善于运用。 4、语句通顺，结构清晰。 5、作文有思想、有深度；思路清晰；文从字顺。 第六页，共四十五页。 第七页，共四十五页。 1、想 象 《山海经》应龙： 古代中国神话传说中一种有翼的龙，相传禹治洪水时有应龙以尾画地成江河使水入海。 1、写写你想象中的应龙。 2、写写应龙以尾画地成江河的神话。 第八页，共四十五页。 宿新市徐公店 杨万里 篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 《捕蝶记》 儿童捕蝶时的动作、神态等细节。 惊喜、失望等心情。 第九页，共四十五页。 2、假 设 奇肱之国在其北。其人一臂三目，有阴有阳，乘文马。有鸟焉，两头，赤黄色，在其旁。 假如你是奇肱国人，你的生活是怎样的呢？ 第十页，共四十五页。 3、求 异 秋词 刘禹锡 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧宵。 写一写你喜欢的季节。 第十一页，共四十五页。 《道德经》 祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏。 写写你遇到的一件糟糕的事情，对这件事你有什么想法。 第十二页，共四十五页。 任意两种事物，只要经过三四步联想，就可以使之发生联系。 钢笔—（ ）— （ ）— 月亮 大楼—（ ）— （ ） — 手机 4、联 想 画画 作品 房间 工作 第十三页，共四十五页。 菊花 元稹 秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。 不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。 1．月——思念，想念 2．菊花——高洁 3．松——孤直傲岸 4 ．柳——依恋，挽留 …… 　　 第十四页，共四十五页。 1、喇叭花：生命短暂，但是自强不息，追逐梦想。 2、蒲公英：勇于冒险，不畏困苦。 3、枫树：经历风霜，愈加艳丽。 4、石头：坚强，用处多，奉献精神。 …… 第十五页，共四十五页。 子綦曰：“夫大块噫，其名为风，是唯无作， 作则万窍怒呺， 而独不闻之翏翏乎？ 山陵之畏佳，大木百围之窍穴，似鼻，似口，似耳，似枅，似圈，似臼，似洼者，似污者；激者，謞者，叱者，吸者，叫者，譹者，宎者，咬者，前者唱于而随者唱喁。泠风则小和，飘风则大和，厉风济则众窍为虚。而独不见之调调之刁刁乎？” 《齐物论》 描写树叶、花朵等。 5、发散 第十六页，共四十五页。 什么样的人能被称之为大丈夫呢？ 勇敢、坚强、诚信、聪慧、吃苦、独立、善良 孟子说，大丈夫应该……，我认为一个真正的大丈夫应该是……，比如，历史上…… 第十七页，共四十五页。 《土地》、《树》 第十八页，共四十五页。 第十九页，共四十五页。 首届冰心作文奖一等奖