小学语文阅读复习课教学设计及反思.docVIP

个人收集整理仅供参照学习 小学语文阅读复习课授课方案及反思 授课内容：阅读中词语的理解及中心句和过渡句的掌握。 授课目标：1、让学生掌握词语理解的技巧； 、让学生学会在阅读中怎样掌握文章的中 心句和过渡句。 授课重点：理解词语及掌握文章的中心句和过渡句，并能够灵便运用。 授课难点：在阅读中能够运用所学的方法独立地解决近似的问题。 课时安排：1课时 授课过程： 播放课件：阅读中词语的理解、中心句和过渡句的查找 一、激趣导入： 师：同学们，现在我们先一起来做个语文游戏——填词 显现课件： 种语言 碰到未来的话叫应允别人的话叫  ----- -----  （预知） （  ） 个人收集整理仅供参照学习 特别出名的话叫-----（） 不满抱怨的话叫-----（） 写在书前的话叫-----（） 表示信心的话叫-----（） 2、这是一道词语讲解题，我们平时在阅读文章的时候只有理解词语的意 思，才能够正确地运用词语，才能更好地读懂文章。所以，第一就让我们 一起来复习词语的理解。 二、教方法、学方法 （一）词语的理解 显现课件：（一）词语的理解 1、师：词语的理解是我们在阅读理解一篇文章的时候需要解决的最基本 的问题。那么，在我们平时学习语文进行阅读的时候，一般都采用哪些方 法来理解阅读文章中词语的含义呢？ 2、生：同义词换词；联系生活等。 3、师：老师在这里也总结出一些有关怎样理解词语的方