《牛和鹅》的教学设计教案教学设计.pdfVIP

《牛和鹅》的教学设计 一、对教材的认识： 《牛和鹅》是“角度”这一单元的第一课，这篇文章故事性 强，语言生动，童趣十足，是一篇看似随意的家常谈话中，又蕴 涵了一个耐人寻味的哲理的文章。我在初读文章时，领会到的作 者的表达意图是多方面的，有从不同的角度出发，就会产生不同 的认识，得到不同的结果；有当我们在遇到弱小时不能欺负，遇 到强暴不要害怕，这样你的自信就能战胜邪恶势力；还有我们要 用实事求是的眼光客观地认识事物的本质，才能作出正确的判断 等。我想一篇文章传达出来的意义、思想是多面的，这正是这篇 文章的价值所在，也是作者高明之所在。但这篇文章放在“角度” 这一主题单元，从教材的编排意图来看，更强调了让学生懂得我 们看待周围的事物，如果从不同角度出发，就会得到不同的结果。 这篇文章的编排价值，不光体现了它的人文性，知识性，更 多的还是作为提升学生语文素养，发展学生的阅读能力的载体。 这篇文章的语言很生动，很有特色，尤其是描述“我”被鹅追赶 的一次经历中，作者将鹅的神气十足、胆大妄为，以及“我”的 狼狈不堪、慌忙逃窜，全都通过人物的语言、动作、神态、心理 活动的细致刻画，以及对鹅的动作的传神描写，活灵活现地展示 在读者面前。因此，本课的可读性非常强，课上，应引导学生进