人教版数学五年级上册第四单元《可能性》重点难点易错点.docxVIP

PAGE2 / NUMPAGES2 五年级上册数学第四单元《可能性》重点难点易错点 学习导图 重点知识点 知识点1：事件发生的确定性和不确定性 可预知，用“一定”“不可能”描述；不可预知，用“可能”描述。 知识点2：可能性的大小及根据可能性大小进行推测 1．可能性的大小与数量有关，在总数中所占的数量越多，可能性就越大。 2．记录的次数越多，说明被摸到的可能性越大，对应的物体数量就可能相对多些。 重点难点易错点 【易错典例1】任意摸出一个球，要想摸出白球的可能性大，黑球的可能性小，应从　C　箱子里摸；要想摸出的不可能是白球，应从　B　箱子里摸；要想摸出的一定是白球，应从　A　箱子里摸． 【思路引导】任意摸出一个球，要想摸出白球的可能性大，黑球的可能性小，应从C箱子里摸；因为C箱子里，白球的数量多，黑球的数量少，要想摸出的不可能是白球，应从B箱子里摸；因为B箱子里全是黑球；要想摸出的一定是白球，应从A箱子里摸．因为A箱子里全是白球；由此解答即可． 【完整解答】解：任意摸出一个球，要想摸出白球的可能性大，黑球的可能性小，应从应从C箱子里摸；要想摸出的不可能是白球，应从B箱子里摸；要想摸出的一定是白球，应从应从A箱子里摸． 故答案为：C，B，A． 【易错注意点】本题主要考查事件的确定性和不确定性，根据箱子中各种颜色的球及球的总数之间的关系做题． 【易错典例2】（2020?济南）给一个正方体的每个面分别涂上红色或黄色，要使掷出的红色面朝上的可能性比黄色面朝上的可能性大，可以把（　　）个面涂成黄色． A．2 B．3 C．4 D．6 【思路引导】在正方体的六个面，分别涂上红、黄两种颜色，要使掷出的红色面朝上的可能性比黄色面朝上的可能性大，涂成红色的要多，涂成黄色的要少；据此解答即可． 【完整解答】解：由分析可知： 可以5个面涂红色，黄色涂1个面； 4个面涂红色，黄色涂2个面； 故选：A． 【易错注意点】此题考查了游戏的可能性问题，找到总数是几，个体是几，是解决此题的关键． 【易错典例3】（2019秋?武川县期末）一个小正方体的一个面上写有数字“1”，两个面上写有数字“2”，三个面上写有数字“3”．抛起这个正方体，落下后数字　3　朝上的可能性最大，数字　1　朝上的可能性最小． 【思路引导】要比较可能性的大小，可以直接比较三个数字的个数，因为数字“3”有3个，数字“2”有2个，数字“1”有1个，3＞2＞1，所以抛起这个正方体，落下后数字“3”朝上的可能性最大，落下后数字“1”朝上的可能性最小． 【完整解答】解：因为数字“3”有3个，数字“2”有2个，数字“1”有1个，3＞2＞1， 所以抛起这个正方体，落下后数字“3”朝上的可能性最大，落下后数字“1”朝上的可能性最小． 故答案为：3，1． 【易错注意点】解决此题关键是如果不需要准确地计算可能性的大小时，可以根据各种数字的多少，直接判断可能性的大小． 【易错典例4】书架上有故事书和漫画书共10本，任意从书架上拿1本书，如果拿到漫画书的可能性大，那么漫画书最少有多少本？ 【思路引导】要想拿到漫画书的可能性大，那么漫画书的本数应该多于故事书的本数，用10出求出故事书和漫画书同样多时的本数，再加上1，即可得漫画书最少有的本数． 【完整解答】解：如果任意从书架上拿1本书，如果拿到漫画书的可能性大，那么漫画书的本数应该多于故事书的本数 所以漫画书最少有10÷2+1＝6（本） 答：漫画书最少有6本． 【易错注意点】本题考查了可能性的大小，当不需要求可能性的大小时，根据数量判断即可． 考点专练 一．选择题 1．（2021?泉州）一个箱子里放有9个大小一样的球，每次摸出一个，记录后放回，一共摸了30 次，摸出的情况如表。这9个球最有可能是（　　） 项目 红球 黄球 蓝球 合计 次数 15 10 5 30 A．红球5个、黄球1个、蓝球3个 B．红球5个、黄球3个、蓝球1个 C．红、黄、蓝球各3个 D．红球3个、黄球2个、白球2个、蓝球2个 【思路引导】根据红球、黄球、篮球摸到的次数比是3：2：1，可以判断红球的个数最多，篮球的个数最少，据此解答即可。 【完整解答】解：根据红球、黄球、篮球摸到的次数比是3：2：1，可以判断红球的个数最多，篮球的个数最少，所以这9个球最有可能是红球5个、黄球3个、蓝球1个。 故选：B。 2．（2021?沁阳市）从（　　）袋中不可能摸出灰球。 A． B． C． 【思路引导】逆向思维，由不可能摸出灰球推导出袋子中没有灰色球。据此答题即可。 【完整解答】解：经分析得： 从袋中不可能摸出灰球。 故选：A。 3．（2021?永寿县）从下面的盒子中任意摸出一个球，摸到黄球的可能性比摸到红球的可能性大的是（　　）。 A． B． C． 【思路引导】根据事件发生的可能性大小，哪种情况发生的