冬奥会幼儿园大班教案.docx

冬奥会幼儿园大班教案 幼儿园大班下学期开学第一课冬奥会教案1 设计意图： 大班幼儿对于人物的正面绘画已有一定的基础，在勾画人物和自由创作方面也有一定的兴趣，结合大班本月主题“冰雪狂欢节”，为了让幼儿更加了解冰雪活动以及冬奥会，我设计了一节艺术领域的美术活动《冬奥小人》，鼓励幼儿用简单的线条大胆创作，培养幼儿的创造力和表现力。 活动目标： 1.了解冬奥会的运动项目。 2.尝试创作出不同体态的冬奥小人。 3.体验绘画活动的乐趣。 重点难点： 活动重点：通过仔细观察与动作的模仿,可以用简单的线条勾画出各种冬奥小人。 活动难点：能够用完整的语言来描述自己所画的冬奥小人以及冰雪画卷的创作。 活动准备： 物质准备： 1.白纸，马克笔，彩笔，冰雪画卷。 2.小视频和PPT图片。 经验准备： 1.知道2022年冬奥会在张家口举办。 2.对个别冬奥会项目有所了解。 活动过程： 一、导入： 1.首先出示一段2022年冬奥会的宣传片，吸引幼儿的注意力，激发幼儿的创作兴趣。 2.师：2022年在张家口市会有一件大事发生，你们知道是 哪件大事呢？你们知道冬奥会都有哪些运动项目吗？ 幼儿大胆表述自己的想法。 二、想一想，整理创作思路 1.播放PPT图片，一张运动员的图片，一张运动项目的简笔画图片一一冬奥小人。 2.让幼儿猜想运动项目的名称，观察运动员实际图片和冬奥小人图片的对比，老师通过对冬奥小人的讲解和对动作的`模仿，使幼儿明确主题，为接下来的创作提供内容，并帮助幼儿拓展思路。 三、画一画，幼儿动手创作幼儿分组创作喜欢的冬奥小人，把主动权放给幼儿，引导幼儿创作出有特色的冬奥小人。 师：你喜欢哪些运动项目? 师：他是怎么做这个动作的? 在老师的观察和指导下，使活动重点得以突破。 四、说一说，分享交流鼓励幼儿对自己的作品进行表述。 师：谁愿意来给小朋友介绍一下你的作品? 师：你画的冬奥小人是什么运动? 引导幼儿用完整的语言描述自己作品。突破活动难点，让幼儿在与同伴共同分享自己的作品时，体验绘画活动的乐趣。 五、做一做，创作冰雪画卷给幼儿提供一幅五米的冰雪画卷，画卷上有各种运动会项目的场景，幼儿可以选择自己喜欢的运动项目去创作填充，激发幼儿的创作热情，并且体验绘画的乐趣。 活动延伸： 在户外活动中开展有关冬奥会运动项目的体育游戏，如冰壶游戏，冰球游戏，让幼儿充分体验运动项目的乐趣。 活动反思： 1.整节活动下来，觉得幼儿和自己的配合还是不错的，但是由于自己的紧张情绪，导致在活动中一些细节处理的不是很到位，例如：在创作冬奥小人的环节，没有很好的提醒幼儿画冬奥小人的数量，导致有的幼儿画的冬奥小人的数量多，时间有些长，环节的衔接不够紧凑，在今后的教学中我会努力改进。 2.在提问环节，由于我提问的不够严谨，科学，指向性不够强，导致幼儿给出的答案不能很好地扣题，由此可见我在教学方面需要继续加强，完善自己的教学技能。 3.幼儿对美术活动很感兴趣，在创作环节兴趣浓厚，由于我个人不能很好的把握课堂秩序，使得整个环节显得比较乱，课后我进行反思，在今后的教学中要做到收放自如，控制好幼儿的情绪，尽力让教学活动变得有序完整。 幼儿园大班下学期开学第一课冬奥会教案2 活动目标： 1．了解冬奥会以及冬奥会的趣味项目，知道遵守比赛规则，懂得在比赛中要和老师、同伴团结协作、相互谦让。 2．培养幼儿初步的竞争意识和团队意识，知道运动能让身体变暖。 活动准备： 1．口哨、秒表。 2．彩色的气球、地垫。 3．奖杯。 4．音乐《运动员进行曲》。 活动过程： 一、冬奥会的图片教师展示冬奥会的相关图片，请小朋友说一说： 1．冬奥会都有什么项目? 2．运动员赢得比赛会得奖牌吗? 二、我是运动员 1．运动员运动前要热身，教师带领幼儿做几个热身动作。 比如：活动手、脚,跳跃、慢跑等动作。 2．穿越障碍物： (1)用椅子、地垫、垃圾桶当作障碍物布置在教室里，将幼儿分成四组，每组四名。 (2))教师吹口哨计时开始，走S线，幼儿穿越椅子、垃圾桶、地垫到达终点，拿到老师手里的彩色气球为胜。看谁在相同时间内拿到的气球最多。 三、冠军走上领奖台 1．数一数哪个小朋友拿到的气球数量最多？你拿到了几个气球？ 2．请拿到气球数量最多的小朋友上台领取奖杯，其他小朋友鼓掌祝贺他。 活动小结：