人教版一年级数学下册《找规律》教学设计(第2课时).docxVIP

人教版一年级数学下册《找规律》教学设计(第2课时) 教学内容：人教版小学数学教材一年级下册第87页例3、例4及相关练习的规律探究 教学目标： 1. 通过观察、操作、猜测等活动，让学生发现稍复杂的图形、数列与数组的排列规律，并能够根据发现的规律进行推理，确定后续图形或数字的排列方式。 2. 培养学生初步的观察能力、数学表征能力与推理能力，引导学生发现和欣赏数学规律美的意识。 教学重点：引导学生发现、探究数列与数组的变体规律。 教学难点：理解和掌握数列与数组排列规律的一般方法。 教学准备：课件、学具 教学过程： 一、展示成果，激励引入 1. 师：让我们来欣赏一下生活中的规律美吧！课件呈现学生收集