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四月份护理查房
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四月份护理查房
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一、一般资料
姓名:李永山
性别:男
床号:29
住院号年龄:44岁
职业:无
婚姻:未婚
文化程度:初中
入院时间:2011-12-24 17:00
入院诊断:精神分裂症
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二、入院原因
患者于20余年前无明显诱因下出现行为异常,把全身衣服脱光,耳边有声音,送瑞安五院治疗,具体不详。出院后自行停药,病情反复,于2009年送本院住院治疗,诊断“精神分裂症”,具体用药不详。出院后自行停药,于2月前病情复发,表现为想去别人家里,不让进就砸门、踢门,别人说他,就打人家。胡言乱语,脾气急躁,冲动,打其母亲。家人无法管理要求住院治疗,门诊诊断“精神分裂症”收住入院。
发病以来,患者饮食如常,睡眠浅。大小便正常,日常生活可自理。有冲动打人行为,但未见消极自杀、自伤与外出乱跑等情况。
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三、身体评估
T36.5℃
P96次/分
R18次/分
BP120/80mmHg
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四、精神检查
意识清晰,接触显被动,对于问话不答。情感反应欠协调、显得易于激惹,有时表现冲动伤人,智能无损,自知力缺乏。
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五、既往史
基本健康,无重大疾病史。
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六、辅助检查
2010-12-31:磷酸肌酸激酶:235U/L
心电图示:窦性心动过缓
2011-3-14:前白蛋白:479mg/L
2011-3-28:白细胞计数:11.2×109∕L
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七、入院药物医嘱
2010-12-25: 舒必利片 0.1g 0-3-1
2010-12-27:氯硝西泮片2mg 0-0-1
2010-12-28:改舒必利片 0.1g 0-4-2
2011-01-19:利培酮片(单克)2mg 0-0-0.5
2011-01-22:改利培酮片(单克)2mg 0-0-1
2011-03-21: 改舒必利片 0.1g 0-5-3
2011-03-22:停氯硝西泮片2mg 0-0-1
2011-03-27:改舒必利0.1g0-4-1 停利培酮片(单克)2mg 0-0-1
5%GNS500ml+维生素C2.0g+10%KCL10mg
2011-03-28: 改舒必利片 0.1g 0-1-1
2011-03-30: 0.9%NS500ml+先锋必针4.0g 改半流质饮食
2011-04-02: 维思通1mg 0-1-1 停舒必利片 0.1g 0-1-1
改普食
2011-04-05: 改维思通1mg 0-1-2
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八、住院期间的病情变化及护理过程
2010-12-24 患者入院接触被动,问话不答,不能与之建立有效的 沟通,对外界漠不关心。
2010-12-26:患者接触被动,问之不答,晚上一整夜未入睡。午药 ,晚药督促下吐服。
2010-12-27:患者于22点入睡,1点就醒来,之后一直安静坐于床未入睡。
2011-1-1:患者诉有干咳,无痰排出无流涕,医嘱给予阿莫仙胶囊,急支糖浆口服。睡眠好转。
2011-3-11:患者诉多日大便未解,医嘱给予灌肠一次,患者解大便一次,质软,量中。
2011-3-27:患者流延,反应迟钝,医嘱给予停午药。并给予5%GNS500ml+维生素C2.0g+10%KCL10mg静脉滴注。
2011-3-28: 患者晨起出现口腔,鼻腔出血,咳浓痰,去外医院检查示::口腔糜烂,医嘱给予0.9%NS500ml+先锋必针4.0g静脉滴注。给予呋喃滴鼻液和氯霉素滴眼液外用。
2011-4-2:患者上述症状有所缓解。
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九、该病人的护理诊断及措施
沟通障碍:
1.尽可能多地花时间耐心、专心地倾听病 人的诉述。
2.只要某种感受对病人而言是真实的,就必须加以肯定。不能直接给予否定。
3.搞清楚病人每句话的实际内容和说话的目的及清楚整个事件的经过,当时的环境以及病人当时的情绪反应等,有目的的去缓解病人的不安和愤怒。
4.对病人说的话用不同的措词、不同的造句加以复述,而不改变病人说话的意图和目的,促进谈话由消极的抱怨变成积极的需要,并用积极的态度去满足各种精神上的需要。为沟通打开门户。
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九、该病人的护理诊断及措施
有暴力行为及受伤的危险:(了解产生暴力行为的原因)
①妄想,(被害和关系)支配引起;
②感知觉
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