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幼儿园幼师教学案例分析:如何组织幼儿游戏
游戏是儿童活动的基本形式之一,幼儿认识世界的一种主要途
径,是向幼儿进行体、智、德、美全面发展教育的有力手段,也是幼
儿最喜爱的一项基本活动,幼儿能在游戏中学习,在游戏中增进知识,
增长才干,开发智力,并能提高幼儿的交往能力。所以说游戏是幼儿
接受早期教育的一把金钥匙。在《纲要》中明确指出:“以游戏为基
本活动,通过多种活动促进幼儿发展”要求我们做到“保障幼儿游戏
的权利,为幼儿提供游戏的条件,尊重幼儿游戏的意见,使幼儿在游
戏中获得自身的满足和发展。要通过游戏和多种活动引导幼儿在与环
境的接触中积极主动地感知、
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