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源于学生的优秀 假期我负责一个班的奥数兴趣小组培训，在与学生相处的十几天里， 我深切地感觉到学生思想之灵便，令我们做教师的也为之叹服！很多学生的解法引起了我的兴趣，让人惊讶不已！ 题目一：小丽过寿辰，来了11个小朋友为她庆贺，同时还带来一个大蛋糕。要保证每人能分到1块蛋糕，小丽最少应该切几刀？ 出题者的本意是为了说明： 条直线把一个面分成1+1块； 条直线把一个面分成1+1+2块； 条直线把一个面分成1+1+2+3块； 条直线把一个面分成1+1+2+3+4块 所以要达到目的，最少必定切4刀。 但等我解析完题目后，有两位学生却提出了不相同的建议。 学生萍说：小丽过寿辰，来了11位小朋友，共有12人，你最少必定切5刀。 学生凯马上说：切4刀可以了，前3刀跟盛老师相同切，但第4刀只要拦腰切成两层，总合要有14块，足够分了。 题目二：小白兔采蘑菇，晴天每天采12个，雨天每天采20个。它一连几天采了112个蘑菇，平均每天采14个。这几天中有几天下雨？ 这是一道标准的鸡兔同笼问题，采用假设法，很简单可以得出晴天是6天，雨天是2天。 但学生晴却说：我是依照数字特点来判断的，11214=8 天，尔后看总个数为112个，雨天每天20个，无论乘多少，积的末 尾总归是0。而只有晴天每天12个乘6天，得出积的尾端才为2。根 据这个特点，我一下子就可以判断晴天是6天，雨天是2天。 题目三：请在下面每两个数