制作小地球仪活动总结.docxVIP

“制作小地球仪”活动总结 一、目的意义 通过地球仪的制作，让学生们印象深刻地了解地球仪的构造，知道赤道的位置，与极点的关系 ; 提高学生动手动脑的能力，学生可以不必固定地按照课本介绍材料，利用现有的材料，做出一个像模像样 的地球仪 ; 通过动手小制作，培养学生学习地理的兴趣。 二、活动要求 : 1、要画出 赤道并标明度数 ; 2、注意小孔 ( 极点)到赤道上各点的距离要相等 ; 3、倾斜的铁丝 (即地轴) 要于垂线成 23.5 角; 4、制作的小地球仪要较为准确且美观，底座要比较稳固 ; 三、活动过程 : 1、材料: 乒乓球、胶质球体、细铁丝、胶布、橡皮泥、大头针等 ; 2、制作过程 : 在乒乓球的中部用红色笔画上一个圆圈，作为赤道 ; 再迟到 两侧各钻一个小孔，使小孔到 赤道上各点的距离相等 ; 把铁丝弯成圆形， 注意倾斜的铁丝要与垂线成 23.5 角，同时 所弯的半圆要比乒乓球略 大一些 ; 把乒乓球用倾斜的铁丝穿起来 ; 在乒乓球钻孔处， 用胶布裹几圈， 这样可把乒乓球固定在倾斜 铁丝的中间，同时又可以自 由转动 ; 在底座部位，包上一些橡皮泥，使做好的小地球仪不会翻倒 ; 四、活动总结 : 总体来说，同学们大多都能够制作处像模像样的小地球仪，有很多还能够将地球仪上的符号反映 到自己的作品上， 根据制 作的规范程度和自己的创作能力，评出了一些优秀作品。 五、活动反思:通过这次的小活动， 是同学们更好的了解了学习地理的基本工具 -- 地球仪，单单一个地球仪便可带给学生很多的知识 : 经线与经度、纬线与纬度，活动中有的同学自发的买了小地球仪作为参考，看到同学们对地球 仪的兴趣， 我们感到很欣慰， 有了兴趣的“帮 助”，相信这会是一个良好的开有的同学在制作中加入了自己的创作， 把自己了解的符号反应了出来， 这样可谓真正地实现了动手动脑。 同 样，在这次的制作活动中，也出现了一些问题 : 不良习惯: 有个别同学不能够及时地完成，有个别同学未能明 确活动 的目的是“自己动手”而不是“老师想要些地球仪” 制作方面 : 未标出赤道、两极点的位置不是很准确，地轴的倾角不明显、底座不是很稳定 等是较多的同学反映出来的问题。 面对 这些问题，我们进行了反思 : 在下次开展活动时要注意以下问题 : 平时要加强学生良好学习习惯的培养 强调本次活动的目的 带领学生将一些知识性的、 易出错误的地方分析出来， 是同学 们在制作中更加准确。紧铰目的意义通过地球仪的制作 , 让学生们印象深刻地了解地球仪的 构造 , 知道赤道的位置 , 与极点的关系 ; 提 高学生动手动脑的能力 , 学生可以不必固定地 按照课本介绍材料 , 利用现有的 . 目的意义通过地球仪的制作 , 让学生们印象深刻地了解地球仪的 构造,知 道赤道的位置 ,与极点的关系 ;提高学生动手动脑的能力 , 学生 可以不必固定地按照课本介绍材料 , 利用现有的材料进行制作，同时让 课本理论知识和生活相结合。