高等教育自学考试毕业论文学龄前儿童握笔姿势的发展性研究.doc

高等教育自学考试 毕业论文 题目： 学龄前儿童握笔姿势的发展性研究 助学机构 专 业 准考证号 姓 名 指导教师 2022年 11月 26 日 学龄前儿童握笔姿势的发展性研究 摘 要 近年来学龄前儿童握笔姿势的发展关注度越来越高,握笔姿势的发展对幼儿今后的书写至关重要。欧美等国在握笔姿势的发展方面已经积累了一些数据，对西方儿童握笔姿势的类型以及发展状况都有了一定的认识，而我国在此方面的研究较少。为考察我国学龄前儿童握笔姿势的发展特点及一般规律，在了解发展规律的基础上,进一步探讨教育在学龄前儿童握笔姿势成熟过程中所起的作用，从各个方面探讨学龄前儿童握笔动作发展的过程中所受因素的影响，例如:书写工具，家庭教育以及幼儿教师对幼儿握笔姿势的指导等。通过观察法来探究教育在握笔姿势发展过程中所起的作用，探究幼儿握笔姿势发展成熟背后诸多的环境影响因素，从而揭示发展与教育相互作用的关系。在研究发现的基础上，对促进幼儿握笔姿势发展的有效途径进行了思考，为教师及家长提供了相应的建议。 关键词： 握笔姿势 学龄前幼儿 发展 教育 目 录 一、学龄前儿童前书写能力的发展...................................4 （一）、精细动作的发展..........................................4 （二）抓握动作的发展...........................................5 二、学龄前儿童握笔姿势发展的重要性 ..............................5 （一）、学龄前儿童握笔姿势发展..................................6 （二）、正确握笔姿势的重要性....................................6 二、影响学龄前儿童握笔姿势发展的因素 ............................6 （一）、家庭教育方面............................................7 （二）、书写工具方面............................................7 （三）、教师教育方面............................................7 三、学龄前儿童握笔姿势错误的危害.................................8 （一）、容易近视................................................8 （二）、弯腰驼背................................................8 （三）、手臂酸痛................................................8 （四）、影响手指发育............................................8 四、有利于幼儿握笔姿势发展的教育建议.............................8 （一）、给幼儿园教师的建议......................................8 （二）、给家长的建议............................................10 五、学龄前儿童握笔姿势的正确指导 ................................11 六、结语.........................................................12 参考文献.........................................................12 一、学龄前儿童前书写能力的发展 《幼儿园教育指导纲要（试行）》语言领域的“内容与要求”中有这样一条要求：“利用图书、绘画和其他多种形式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，培养前阅读和前书写技能。”这说明，随着新《纲要》在实践中的逐步落实，幼儿园可以通过开展前书写活动来培养幼儿的前书写技。幼儿时期是培养幼儿各项行为的重要时期，这个阶段的学龄前儿童的可塑性强，如果在这个时期家长和教师可以良好的指导和教育，这会对幼儿的一生有着重要的影响。 （一）、 精细动作的发展 精细动作发展主要是指小肌肉主导的细小动作。比如用拇指和食指捡起地上的物体，用筷子、搭积木、涂鸦、翻书、写字等等，这些技能会涉及到手腕、手和手指的运动，与此同时，精细动作发展还应该包括手眼的协调能力。精细动作促进儿童早期脑结