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设计概论第四讲设计心理学;?审美心理流派 1 心理分析派与审美 2 完形学派与审美 3 行为主义与审美 4 人本主义与审美 审美反应 1 情绪因素 2 认知因素 3 兴趣因素 ;亚里士多德审美经验六个特征 ;⑴从个体发展性、动机性、情感性和认知性的角度研究艺术的创造性（creativity），即研究艺术的创作过程和艺术家的心理，包括从个性心理特征、认知、情感、文化、甚至变态心理的角度研究艺术家的心理特征； ⑵从内容、形式、功能研究艺术美学，即研究作品和设计的美学心理特征； ⑶从个体喜好和判断研究受众对艺术的反应，即研究大众的审美心理和审美倾向。 ; 心理学派各自从不同的角度展开了审美心理研究，提出了审美心理的不同理论或理论假设。 ;审美心理研究;观点：其实纯生物性活动在人类的行为中是不存在的，就象纯精神性活动也不存在一样，人的心理是一个既具有深刻的生物性，又具有广泛的社会性的集合体，动机、情绪、认知的研究都为我们了解人为什么需要创造艺术和经验艺术提供了心理基础。 ;1 心理分析派与审美; 心理分析的理论核心是“无意识”。无意识是不能被本人意识到的，它包括人的原始欲望、本能和盲目冲动，这些本能欲望被压抑成无意识是因为社会标准不容许它得到满足。 ; 无意识仍然要支配人的行为，追求满足。所以它又不得不依赖意识，而意识是接受社会的道德标准的，因此，被压抑的欲望无法通过意识获得直接的满足，只能获得变相的、伪装的、转移的满足。 ; 艺术和审美的心理本质是一种“替代性的满足”，就是被压抑的欲望所自有的种种情绪能力的移用，弗洛伊德称其为“升华作用”。升华（Sublimation）一词原义是高尚化的意思。 ; 艺术家创造的形式，只不过是那些在现实中不能满足的无意识中被压抑的欲望的转移，艺术形式本身其实只是一种“符号”，一种“刺激性的诱饵”，在现实中得不到的东西，在艺术中得到。 ; 性感因素的设计是处于升华和堕落的边缘，是设计师必须慎重处理的心理因素，不然，不仅不能提升设计的品位，反而会适得其反。 ;2 完形学派与审美;柯勒在1918年曾做过一个实验，把谷子放在两张纸上，一张纸是暗灰色，另一张纸浅灰色。如果鸡啄浅灰色纸上的谷子，就继续喂谷子；如果啄暗灰色纸上的谷子，就立即停止喂食，而且纸的位置是经常换的。这样经过数百次后，鸡就学会了从浅灰色纸上获得食物。这时换一张比浅灰色更浅的灰色纸，结果鸡不啄原来那张浅灰色的纸，而是啄新的更浅色的纸。 ;;结论：像鸡这样的动物都对“整体”或所含关系的全体反应，则，这种反应是根本的、原始的、固有的，就是说人的根本反应是完形，而不是特殊刺激的，不是元素分析的。 ; 詹姆斯认为，意识是一条不断的流，它是连续不断，不可分割的。意识状态一去就不复返，不可能同一意识重现两回，外界刺激也许相同，但是上次的意识与这次的意识决不会一样。也可以说，是个人意识对经验加以选择以便构成一个自己的独立世界，也就没有人人共同的客观世界。所以，也没有不变的心理成分。意识流后来成为艺术追逐的一个概念和形式。 ;　　魏德迈1912年的一个实验提供了有关运动幻觉的证据。在一个暗室中，让两个不同位置的光点在极短的时间内相继发光，这时，观察者报告自己不是看到了两个互相分离的光点，而是同一个光点从一个位置向另一个光点移动着。 ;　　按照完形主义的理论，艺术和审美的心理本质是一种“异质同形”或“异质同构”，就是当艺术形式、知觉、情绪之间达到同形，就会激起审美经验。 ;3 行为主义与审美 ;　　冯特后来主张在根据动物的行为推断其心理时必须考虑“节约律”，即如果一个动作可以从较低的心理水平获得解释，就决不可以认为是由于一个较高的心理能力的结果。 ;　　人和动物的行为有可能在不同的心理水平上获得解释，审美活动并不是只有“高尚”的艺术和精神的深处才有，一切艺术的形式其实对于不同的观看者实际上有不同心理接受水平。 ;　　因此，行为主义的审美也许有更多的生物性或者动物性的因素，就并不奇怪了。在人类看来，雌性鸟寻找最美丽、最强壮的雄鸟是为了其携带的能够提高后代生存和繁衍能力的基因信息，但是对于雌性鸟，这种“审美”活动恰恰只是生物性的活动，它们只是这样做了，当然没有必要在更高的心理水平上解释其审美的思想性。则，反过来说，人的审美是不是都具有思想性和意识性呢？ ;　　诱唤的刺激特性是指作品中包含了强烈的变异，如新奇、复杂、意外、未知的东西。诱唤刺激有两个心理特性，一是引起注意；二是提高人的觉醒水平。 ;　　和谐的刺激特性是指作品中包含了熟悉、简洁、预料、已知的东西。和谐刺激的两个心理特性是，一是消除恐惶或者产生“共鸣” ，二是降低觉醒水平。 ;4 人本主义与审美 ;　　马斯洛说，这就是目的地，这就是