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中班美术教案 【实用】中班美术教案合集6篇 中班美术教案 篇1 活动目标： 1、学习用彩条穿插编织的方法; 2、能够准确地沿线剪纸条，边缘光滑; 3、在细致的编织活动中养成有条理有耐心的好习惯。 活动准备： 1、经验准备：幼儿已经能够较灵活地使用剪刀。 2、材料准备：绘本PPT 《花格子大艾玛》、花格子大象艾玛图片一张、 材料包、剪刀、水彩笔 活动过程： 一、情景导入 1、用绘本故事《花格子大象艾玛》导入，集中幼儿注意，引起幼儿兴趣; 2、提问，引导幼儿探讨。 教师：故事的主要说谁?(花格子大象艾玛――这时出示艾玛图片) 它身上的花纹是什么样的?(花格子) 花格子的排列有什么特点?(间隔排列) 3、出示操作材料――底板，激发幼儿兴趣。 教师：这是一只刚出生的小象，它也想穿花格子衣服，我们一起来帮帮它 吧。 二、观察探索 1、引导幼儿观察底板小象与花格子大象的区别。 教师：这两只大象有什么不一样的地方?(底板小象身上是竖条纹，而且是 切开的，一条条的，艾玛身上是格子花纹) 2、出示剪刀机彩色纸条，引导幼儿学习剪纸方法。 教师：要想给小象身上也穿上像艾玛一样漂亮的格子衣服，先得准备一些 彩色纸条，那我们就得请剪刀帮忙了。谁来告诉大家该怎么剪? 3、引导幼儿探索穿插编织的方法。 教师：这一条一条的彩条怎么穿到小象身上，让它的衣服变成彩色格子的 呢?谁来穿穿试试?(教师可以穿一部分，请幼儿来试试，可以提示幼儿一上一下地 穿彩条，让彩色格子显出来) 4、引导幼儿完善小象造型。多余的彩条剪掉; 5、给小象添画眼睛，给身体各部位添画花纹等，最后把小象对着起来变 立体。 三、自主操作 幼儿自己动手操作编织，教师巡回指导。 1、提醒幼儿剪开彩条时注意连续，不能剪断; 2、建议幼儿穿好一根后向旁边推紧，彩条与彩条之间不能留缝隙; 3、鼓励能力强的幼儿大胆创新，可隔一根穿插，也可隔两根等; 4、提醒幼儿在剪的过程中注意安全，及注意桌面地面的卫生。 四、创意互动(视时间情况决定) 1、幼儿互相展示作品，分享成果; 2、找找有哪些有创意，和老师的不一样的。 中班美术教案 篇2 活动目标： 1、幼儿尝试通过撕圆、把圆连续黏贴、添画、制作毛毛虫。 2、培养幼儿养成良好的手工活动习惯，激发幼儿对美工活动的兴趣。 3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之 间交流。 4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 5、培养幼儿的技巧和艺术气质。 活动重点难点： 活动重点： 尝试撕圆、把圆连续黏贴的方法来表现毛毛虫。 活动难点： 在黏贴的过程中表现毛毛虫的多种动态。 活动准备： 知识经验准备：阅读过绘本版《好饿的毛毛虫》、观看了vcd版《好饿的 毛毛虫》 物质准备：教师教具：撕贴好的绘本毛毛虫六条。幼儿操作材料：课前幼 儿们 参与，用墨绿、翠绿、草绿、浅绿、淡绿、中绿、深绿、青绿、橄榄绿等 颜色混刷好色纸人手一张。美工区中幼儿通过撕、画、剪好的食物：每组一套：一 苹果、两个梨、三个李子、四颗草莓、五个橘子、一块巧克力蛋糕，一个蛋卷冰淇 淋，一条酸黄瓜，一片瑞士奶酪，一片沙拉米，一个棒棒糖，一块樱桃派，一根香 肠，一块小蛋糕和一片西瓜。 活动过程： 一、封面导入，激发幼儿兴趣。 1、出示封面：我们一起看了绘本《好饿的毛毛虫》，观看了