2.5有理数的大小比较（学教案）.docVIP

做事有品位 做人有格局 PAGE 好课—是研出来的 好课—是磨出来的 班级：______姓名：___________ 年级 七年级 科目 数学 课型 概念课 课时 1 主备 主讲 课题 2.5有理数的大小比较 教研组长签字 教学副校长签字 一、教学目标 让学生根据点在数轴上的位置判定大小关系来得出用绝对值比较两个负数大小的法则，体现了数形结合的思想方法。 2、学生通过观察归纳，总结出利用数