一小五年级语文上册第三单元快乐读书吧教案新人教版.docVIP

快乐读书吧 在我们很小的时候，爷爷奶奶给我们讲过了许多民间故事,如孟姜女哭长城、梁祝十八相送、八仙过海……这些都是我国经典的民间故事。人们对美好生活的期盼，化成了一个个民间传说和故事，到今天仍旧吸引着我们.本次“快乐读书吧”就是引导学生走进我国民间故事,去领略动人的情节，认识精彩的人物，体会故事中所寄托的愿望，再去阅读世界各地的民间故事. 民间故事情节神奇，故事生动,是学生喜爱的一种文学形式.老师的推荐和引导，会让他们对这堂课产生浓厚的兴趣。 1．名言开课,激发学生阅读民间故事的兴趣。 2．具体故事的引导，让学生掌握快速阅读民间故事的方法. 【知识与技能】 1．通过阅读，指导学生学会读民间故事。 2．学生在阅读过程中掌握民间故事的特点，读懂民间故事及道理。 【过程与方法】 通过阅读激发学生课外读民间故事的兴趣。 【情感、态度与价值观】 感受人们寄托在民间故事中的朴素愿望。 重点 对民间故事产生兴趣. 难点 明白民间故事这种文学体裁的特点，掌握阅读民间故事的方法. 教师:课件，相关民间故事的书籍。 学生：准备《中国民间故事》这本书,课前了解民间故事的特点。 1课时 一、提问导入 师：从一年级到现在，我们曾徜徉在童话世界中，也曾遨游在神话故事和寓言故事中.今天我们来阅读民间故事，你们读过或知道哪些呢？ 同学们知道的真不少.所谓民间故事就是流传在民间的故事,是劳动人民创作并传播的、具有虚