一小五年级语文上册第五单元23黄帝教案2语文S版.docVIP

23* 黄 帝 教学目标 1。抓住重点词句，了解故事的主要内容。 2.文白对照，实现语言的感悟与迁移。 3。展开想象,扩写黄帝战蚩尤的过程，训练大胆想象的能力和生动表达的能力。 教学准备 阅读“黄帝陵官方网”，了解黄帝的身世传说、文德故事、著名战役等相关知识。 教学过程 一、介绍黄帝入手，导入新课学习 1。中华儿女又被称为？“炎黄子孙”的“炎”“黄”各指谁？ 2。板书“黄帝，引导学生区别“黄帝”与“皇帝”的不同。 黄帝，单指一个人,以土得名,字轩辕。 皇帝，代指中国历史上的历代帝王。如秦始皇、汉武帝、唐太宗等. 3。介绍黄帝. (1）通过课前阅读，你了解到有关黄帝的哪些资料? （2）你觉得黄帝是个怎样的人？黄帝战蚩尤是最具代表性的战役。 二、阅读神话故事，抓住重点词句,理解故事内涵 1。小组成员轮读课文，扫除生字障碍. 2.指名分自然段朗读故事，感受故事内容。 3.读后交流： （1）故事的主人公有谁？发生地在哪里？ 教师引导学生重点感受蚩尤部落的强悍与凶猛，抓住“铜头铁额”“猛兽身躯”“吃沙石”“凶猛无比”等词语重点感受. （2)故事人物之间的关系如何？ 抓住“侵略”“叫苦连天(创设情境:可爱的孩子正在玩耍、勤劳的农民正在劳作、善良的老人正在乘凉……这时候蚩尤部落的兵士拿着各式各样的兵器，如猛虎般杀来……），明确正义方与邪恶方。 （3）故事的主要情节是什么？ 再读第三自然段，概括