新人教版四年级巧填运算符号.pptxVIP

新人教版四年级巧填运算符号; 添运算符号问题,通常采用尝试探索法、而尝试方法有两种: 1、如果题目中得数字比较简单,可以从等式得结果入手,推想哪些算式能得到这个结果,然后拼凑出所求得式子(逆推法)、 2、如果题目中得数字多,结果也较大,可以考虑先用几个数字凑出比较近于等式结果得数,然后再进行调整,使等式成立(凑数法)、 添运算符号时通常采用凑数法与逆推法,有时两种方法也同时使用、;例1 填上运算符号或括号使等式成立、 1 2 3 4 5＝10;1 2 3 4 5＝10;例1 填上运算符号或括号使等式成立、 1 2 3 4 5＝10 1 2 3 4 5＝10 1 2 3 4 5＝10 1 2 3 4 5＝10 解:(1＋2)÷3＋4＋5＝10 (1＋2)×3－4＋5＝10 1＋2＋3×4－5＝10 (1×2×3－4)×5＝10 (1＋2＋3－4)×5＝10;练习: 填上运算符号或括号使等式成立 6 2 2 ＝ 6 8 2 3 ＝ 13 16 8 3 ＝ 5;例2、 在下列四个4之间,添上适当得运算符号与括号,组成3个不同得等式,使得数都得2、 (1)4 4 4 4 ＝ 2 (2)4 4 4 4 ＝ 2 (3)4 4 4 4 ＝ 2 解:(1)4×4÷(4＋4)＝2 (2)4÷4＋4÷4＝2 (3)4－(4＋4)÷4＝2;练习: 在下面得数中填上+、—、×、÷或(?? ),使等式成立。 (1)???4? 4? 4? 4＝0 (2)???4? 4? 4? 4＝1 (3)???4? 4? 4? 4＝2 (4)???4? 4? 4? 4＝3 (5)???4? 4? 4? 4＝4 (6)???4? 4? 4? 4＝5 (7)???4? 4? 4? 4＝6 (8)???4? 4? 4? 4＝7 (9)???4? 4? 4? 4＝8 (10)??4? 4? 4? 4＝9 (11)??4? 4? 4? 4＝10;例3、 填上“＋、－、×、÷与( )”,使算式成立、 (1)5 5 5 5＝0 (2)5 5 5 5＝1 (3)5 5 5 5＝2 (4)5 5 5 5＝3 解:(1) 5×5－5×5＝0 (5＋5)－(5＋5)＝0 (2) (5÷5)×(5÷5)＝1 (5＋5)÷(5＋5)＝1 (3) (5÷5)＋(5÷5)＝2 (4) (5＋5＋5)÷5＝3; 练习: 将＋－×÷()填入适当得地方,使下面得等式成立。 ⑴ 4 4 4 4 4 ＝ 1 ⑵ 4 4 4 4 4 ＝ 2 ⑶ 4 4 4 4 4 ＝ 3 ⑷ 4 4 4 4 4 ＝ 4; 例4、 在下列12个5之间添上＋、—、×、÷,使下面算式成立、 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5＝1000 解:555＋555－55－55＋5－5＝1000; 练习: 在八个8之间得适当地方,添上运算符号,使算式成立。 8 8 8 8 8 8 8 8=1000;例5 在＋、－、×、÷、()中,挑出合适得符号,填入下面得数字之间,使算式成立、 　　① 9 8 7 6 5 4 3 2 1＝1 　　② 9 8 7 6 5 4 3 2 1＝1000 　解: ① 9－8＋7－6－(5－4)－(3－2)＋1＝1 　或9－8－(7－6)＋5－4－(3－2)＋1＝1 或9－8＋7－6－(5－4)＋(3－2)－1＝1 ② (9×8×7－6－5＋4＋3)×2×1＝1000;练习: 在＋、－、×、÷、()中,挑出合适得符号,填入下面得数字之间,使算式成立、 1? 2? 3? 4? 5? 6? 7? 8? 9 ＝ 100 ?9 ? 8? 7? ?6? ?5?? 4?? 3? ?2?? 1?＝?2001;例6:在下面得各数之间,填上适当得运算符号＋、－、×、÷与括号,使运算成立、 (1) 4 4 4 4 ＝ 5 (2) 1