机器模型大比拼（三）教学设计.docxVIP

冀人版科学五年级下册 24.机器模型大比拼（三）教学设计 【教材分析】 本课以工程实践过程为主线设计了一个综合性活动。“展示”的目的是通过讨论、评价、交流等活动，指导学生了解举办机器模型展示会的任务和要求，掌握筹办和展览的方法，评价机器模型的内容、方式和方法，并根据评价建议，进一步总结、反思自己的设计与制作过程，并不断完善自己的作品。通过本课学习，培养学生制订计划、搜集信息、处理信息、得出结论、表达交流、反思评价等科学探究能力；培养学生展示作品、评估作品、改进作品、项目整理等工程思维能力；激发学生采用新的思路、新的方法、新的材料准备和参与机器模型展示会的兴趣；帮助学生树立以事实为依据作出判断，能听取别人意见、改进自己作品，能与他人合作学习、沟通交流，综合大家意见、形成集体观点的科学态度。 【学情分析】 五年级学生对机器模型的展示与竞赛充满兴趣，也基本熟悉了展示会的过程和方法。经过前两课的学习，学生已经设计、制作了具有创意的机器模型，这为他们学习本课奠定了良好的基础。 【教学目标】 1.能说出创意机器模型展示会的内容和方式。 2.能说出评价机器模型的标准和方法。 3.能设计出多种展示机器模型的方式。 4.能说出机械技术的发展和应用影响着人类社会的发展。 【教学重难点】 教学重点：学会筹办、展示、评价机器模型的方法。 教学难点：能说出机械技术的发展和应用影响着人类社会的发展。 【教学准