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仅供个人参考 For personal use only in study and research; not for commercial use 丹棱县初中体育教研专题讲座 如何关注学生每天锻炼1 小时 主讲：张场中学 李树红 一、国民观念需进一步转变 PPT 展示胡锦涛主席一段话：“我们要坚持以增强人民体质， 提高全民族身体素质和生活质量为目标，高度重视并充分发挥优 育在促进人的全面发展，促进经济社会发展中的重要作用，实现 竞技体育和群众体育协调发展，进一步推动我国由体育大国向体 育强国迈进。” 体育是一种竞技，是一种教育，是一种文化，是一种 生活方式 二、完成好全民族健身这个根本性任务对体育教学要求 A 、体育兴趣从小激发；B 、体育技能从小培养 C 、体育知识从 小传授；D 、体育精神从小启蒙；E 、健康习惯从小养成 三、如何关注学生每天锻炼1 小时 为切实加强学校体育，有效提高学生体质，组织并有效吸引 广大青少年学生积极参加体育锻炼，中央7 号文件明确提出“广 泛开展全国亿万学生阳光体育运动。”几年来，各地和各级各类 学校积极响应党中央的号召，在组织开展阳光体育运动方面做了 大量卓有成效的工作。他们分别从开展阳光体育活动的不同方面 不得用于商业用途 仅供个人参考 阐述了自己的做法，今天我们就提高学生参与阳光体育运动的积 极性的措施进行讨论、研究，并结合我县具体现实情况，分别从 课堂教学、组织课间、课外活动、搞好课外体育团体活动等方面 谈一下提高学生阳光体育锻炼的积极性的措施。 （一）聚焦课堂教学提高学生阳光体育锻炼的积极性。 1、丰富教学内容，提高学生锻炼兴趣。中小学生注意力容 易转移，对一件事物的注意很难保持长久。所以，在安排体育教 学活动时，就要注意课程内容的合理安排，既有系统性，又不失 趣味性。在对课的安排上要处处有创新，力求摆脱老套的模式， 以避免学生的 “审美疲劳”。因此在场地的设计、器材的布置、 队列队形上要做到精心设计，力求新意，这样教学过程中学生的 大脑容易保持兴奋状态，教学效率也能大幅度提高。 2 、通过现代化教学手段，提高学生锻炼兴趣。在教学过程 中，根据学生年龄特点和所学课程的内容，使用现代化的教学媒 体，调动学生的学习兴趣。让学生随着乐曲进行队列、徒手操或 韵律操的练习，可以调动学生的情绪，又能使他们对这一节课产 生兴趣。例如，学生在做队列 （齐步走）练习时，可以先让学生 聆听节奏感强烈的进行曲，同时，教师给学生讲解放军的站、立、 行、走姿势，并做正确、准确和规范的示范动作，学生边听边看， 情绪很容易得就被调动起来。 3、通过游戏活动，提高学生锻炼兴趣。通过教学内容的游 戏化，我们的教学任务可以轻松的获得学生的认可，这些针对性 不得用于商业用途 仅供个人参考 强的、难度不大的、活动量适中的内容，可以使学生较轻松的达 到预定的学习目标，从而让学生体验到成功的快感。丰富多彩的 游戏活动，激发了学生的兴趣。例如：各种方式的单双脚跳，可 以模仿小兔跳、袋鼠跳、青蛙跳、猜拳跨步跳等。 4 、通过比赛，提高学生锻炼兴趣。竞赛是特别能激起学生 学习的兴趣和积极性的一种方法。但应给予每个学生参与竞赛的 机会，让他们都能得到获胜的体验，否则会使不善于此项目的学 生因失败而丧失信心。比如说进行接力赛、追逐赛、对抗赛这些 竞赛性质的训练方法，都能有效的激起学生的兴趣。 （二）灵活利用大课间、课外活动组织各项活动提高学生阳 光体育锻炼的积极性。 1、经过两节文化课学习，学生终于迎来了大课间，这时怎 样利用大课间达到积极休息，又能锻炼身体，是我们必须利用好 的，那么大课间所要表现出来的趣味性、普及性、简便性、健身 性和娱乐性必须开展而且符合学校实际情况。首先有效组织组织 学生讨论、分析“阳光体育离我们有多远”，教师应对学生的课 间游戏进行悉心指导，并培养一批体育小骨干。 2 、根据学校场地器材、年级的不同情况进行不同的活动。 使大课间活动多样化，比如课间学生整队集体跑操，跑操后指定 位置做自编徒手游戏，徒手操等。 3、课外活动以学生为主体，以内心充满活力，充满阳光为 主题，组织集游戏性、竞争性、观赏性、团体性于一体的活动， 不得用于商业用途 仅供个人参考 比如班级20 人长跑比赛、班级会操比赛、班级篮球赛、师生篮 球对抗赛、拔河