高校外部公共关系研究课件.pptVIP

* * 一、研究背景和意义 二、文献综述 三、核心概念界定 四、研究思路与方法 五、结论与展望 1、高校公共关系产生背景 公共关系 高校公共关系 2、高校外部公共关系研究的意义 （1）理论意义：有利于更好地解释和说明高等教育与社会关系；丰富高等教育管理理论。 （2）实践意义：有益于推进高等教育改革；提高高校市场竞争力。 1、国外研究动态 （1）公共关系：先后经历了以伯内斯的“投公众所好”思想，卡特里普和森特的“双向对称”模式，杰夫金斯的“公共关系工作六部曲”，马斯顿的“R-A-C-E公式”，格罗尼和亨特的“公共关系职能模式”，系列“公共关系管理模式”和“公共关系计划”等理论 ，形成了系统化的公共关系学科理论 。 （2）学校公共关系：埃里克·霍尔等著的《教育公共关系》 ，唐·纳德·R·格莱叶所著的《学校与社区关系》。 2、国内研究动态 （1）20世纪90年代有学者开始关注。较早：1990年由陈孝彬主编的《教育管理学》，之后的8部专著可分为三个时期 ，第一时期，1990年到1998年，盛绍宽94年所著的《学校公共关系学》 ；第二时期，1998年到2000年，欧阳林的《学校公共关系新论》、赵守仁的《学校公共关系管理》、陈大昌和冯大鸣合著的《学校公共关系研究》；刘健儿的《教育公共关系》和张 连生的《学校形象论》；第三时期，2000