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小班角色游戏中幼儿社会性行为发展的研究
一、研究背景
(一)角色游戏对幼儿社会性行为发展的重要意义
著名教育学家陈鹤琴说过：“游戏是孩子的生命,游戏是孩子获取知识的基本活动形式。”游戏是
幼儿的天性，游戏是幼儿进行社会性交往的起点，它为幼儿提供了大量的交往机会。角色游戏是幼
儿创造性地反映现实生活的一种游戏，是幼儿根据自己的生活经验和意愿,扮演不同的角色,模仿成人
的一种创造性活动,是发展其语言表达能力、交往合作能力的一种游戏形式。对于幼儿来说，他们正
处于特别好表现、爱探索的阶段，在游戏中，幼儿在虚拟或想象的游戏情景中主动交往、充
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