原创力文档- 9
- 0
- 约1.83万字
- 约 6页
- 2023-04-25 发布于四川
- 吉林省教育科学院
- 举报
第２期 现代教育科学 Ｎｏ２
２０２０年３月 ＭｏｄｅｒｎＥｄｕｃａｔｉｏｎＳｃｉｅｎｃｅ Ｍａｒ２０２０
深泉学院与可汗学院教学模式比较及其借鉴
杜剑涛
（华中师范大学，湖北 武汉４３００７９）
［摘 要］深泉学院在百年延续中始终
您可能关注的文档
- 媒介融合技术下的思想政治教育增强意识形态话语权研究-来源：现代教育科学（第2019008期）-吉林省教育科学院.pdf
- 基于网络思政法构建“育人共同体”的研究-来源：现代教育科学（第2019008期）-吉林省教育科学院.pdf
- 小学全科教师的知识结构分析-来源：现代教育科学（第2019008期）-吉林省教育科学院.pdf
- 农村幼儿教师专业发展困境及其出路-来源：现代教育科学（第2019008期）-吉林省教育科学院.pdf
- 长春市中小学教师教科研现状和培训需求的调查研究-来源：现代教育科学（第2019008期）-吉林省教育科学院.pdf
- “双一流”建设背景下中国法律史教学改革的思考-来源：现代教育科学（第2019008期）-吉林省教育科学院.pdf
- 朝鲜族中小学校教育科研的困境与对策-来源：现代教育科学（第2019008期）-吉林省教育科学院.pdf
- 大学翻转课堂学习效果实证研究———基于“雨课堂”技术的两种课堂教学方式比较-来源：现代教育科学（第2019008期）-吉林省教育科学院.pdf
- “以学习为中心”的高校教学评价的内涵及其价值取向-来源：现代教育科学（第2019008期）-吉林省教育科学院.pdf
- 中学生命教育教学的思考-来源：现代教育科学（第2019008期）-吉林省教育科学院.pdf
文档评论（0）