一小三年级语文上册 17《孔子拜师》教案 新人教版三年级语文上册17孔子拜师教案新人教版.docVIP

《孔子拜师》 学习目标 ①认识“兼、仆”等7个生字。会写“闻、尘”等12个生字。能正确读写“远近闻名、相距、学问等14个词语。 ②正确、流利、有感情地朗读课文。了解孔子拜师求学的经过，感受孔子、老子的品行. ③懂得为学要勤奋、谦虚，永不满足，为人要真诚、无私、尊敬师长。 课前准备 ①学生读课文，画出生字。 ②自制生字词卡片. ③搜集孔子、老子的有关资料. 第一课时 一、紧扣课题，引入新课 ①教师提示课题：17、孔子拜师. ②感悟题意. a。用自己的话把题中暗含的意思表达出来(年轻的孔子拜学问渊博的老子为师，学知识,学做人)。 b.扣题质疑。 估计学生质疑：孔子是怎样的人？他为什么要拜师?怎样拜师？ 初读课文，识字学词 ①认读生字。 a。同桌互相检查生字的认读情况。 b.指名认读生字。 ②给生字找“朋友”. a.给这些生字组词。 b。读词语。 二、细读课文，解难释疑 ①孔子是怎样的人？ 学生结合教材中的“资料袋及课前搜集的相关资料研读课文. ②孔子为什么拜师?怎样拜师? 学生结合课文相关语句来理解. 课件重点出示： a。曲阜和洛阳相距上千里，孔子风餐露宿、日夜兼程，几个月后,终于走到了洛阳。 b.曲阜到洛阳相距很远，孔子走了几个月，才走到了洛阳。 ◆比较这两句话,有什么不同？ ◆从第一句话中，你感受到了什么？ 三、课外作业 ①把自己喜欢的句子抄写下来. ②摘抄孔子、老子的名言。 第二课时 一、复习词语 ①卡片抽读。教师将词语卡片随机抽出，指名学生认读。 ②组内检测。小组内模仿教师的方法，互相检查词语的掌握情况。 二、朗读感悟 ①自由读课文，把自己感触最深的部分读给同桌听. ②展示读课文,同桌互读互听，互提意见。 ③表演读课文，把文中易演的内容在朗读的同时加进动作。 ④品读升华。听了刚才的朗读，你对孔子、老子又有哪些新的认识? 三、指导书写 ①请学生当“小老师”，指出书写生字的注意点，如，“迎”字不要多一点,“尘字上面的“小”不要带钩。 ②请书法好的学生到田字格内范写生字，注意生字的结构特点.“仆、授等字左右结构,左窄右宽. ③学生写字并写词语. 布置实践活动 ①活动总动员。孔子、老子创立的儒家文化是中华文化的精华。中华传统文化像一座巨大的宝库，让我们开展一次活动，去了解一下生活中的传统文化，去感受一下这丰富多彩的传统文化。 ②活动筹备。 a。命名。根据教材提示，你想了解生活中的哪些传统文化?学生根据自己准备了解的内容给本次活动命名。 b.组织。自由组成合作小组,推荐一名同学担任组长. ③拟定活动计划.由组长组织讨论,共同拟定本次活动的计划。 ④交流活动计划。 四、课外作业 按照商定的计划开展活动。 3 荷花 这篇精读课文描写了夏日公园里一池荷花盛开时的情景，以及“我”沉浸在此景中,与荷花融为一体的感受。作者以丰富的想象力描写了荷花的清新美丽,展现了一幅各具姿态、色彩明艳的水中荷花的画面，表达了作者对荷花及大自然的无限喜爱与赞美之情。 该年龄段的学生比较活泼好动并且喜欢直观、形象的画面,通过动口说、看图像等方式能吸引学生的注意力，增加他们的感性认识，从而理解课文内容。 1．图文对照法。“图”是客观事物的描绘,“文”是语言文字对客观事物的记载.具体的画面内容，可以帮助学生理解抽象的语言文字。本文可利用《荷花》插图,帮助学生学词、学句、理解、想象。 2．以读代讲法.“读”是理解课文，体会作者思想感情的有效手段。通过不同形式、不同要求的读，让学生在读中悟，悟中读，引导学生感受课文的语言美和荷花的形态美。 3．情境教学法.采用视频、演示等创设教学情境，激发学生的学习兴趣。 【知识与技能】 1．会认4个生字，掌握1个多音字，会写11个字,能正确读写重点词语。 2．有感情地朗读课文，能读好“花瓣儿、花骨朵儿”等儿化词,和“莲蓬、衣裳等轻声词。背诵第2～4自然段。 【过程与方法】 1．仿照课文第2自然段，写一种自己喜欢的植物，培养学生的习作能力. 2．体会作者丰富的想象,养成边阅读边想象画面的读书习惯。 【情感、态度与价值观】 感受荷花的美丽，培养爱美的情趣和热爱大自然的情感. 重点 1．会认4个生字，掌握1个多音字,会写11个字，能正确读写重点词语。 2．感受荷花美丽的姿态,体会作者丰富的想象，体验大自然的美。 难点 1．理解“如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起”等语句。 2．仿照课文第2自然段，写一种自己喜欢的植物。 教师：准备有关荷花的图画，多媒体课件. 学生：预习课文，搜集荷花的相关资料。 2课时 1．会认4个生字,掌握1个多音字，会写11个字，理解重点词语。 2．能正确、流利、有感情地朗读课文，初步感知课文内容。 3．画出课文中优美生动的语句，和同学交流。 重点 会认4个生字，掌握1个多音字，会写11个