部编版四年级语文下册期末综合素质评价试卷 附答案 (3).docVIP

PAGE1 / NUMPAGES10 部编版四年级语文下册期末综合素质评价 时间：90分钟　满分：100分 第1部分积累与运用　(44分) 一、字词积累。(22分) 1.判断下列加点字的读音，在全都正确的选项后面的括号里打“√”。(8分) A.朴素(pǔ) 倔强(jué) (　　) B.慰藉(jiè) 一刹那(shā) (　　) C.徜徉(chánɡ) 侮辱(wū) (　　) D.病灶(zào) 一曝十寒(pù) (　　) 2.读拼音，写词语。(8分) 　　本学期，我们看到了老舍笔下wú yōu wú lǜ(　　　　　　)的小猫以及jǐng jiè(　　　　)心强的母鸡；跟随叶圣陶欣赏了山上盛开的比盆栽的dù juān(　　　　)有精神的映山红和双龙洞内的shí sǔn(　　　　)；了解到了nà mǐ(　　　　)技术就在我们身边；感受到了哈尔威船长在hùn luàn(　　　　)中wéi chí(　　　　)zhì xù(　　　　)的镇定自若。 3.选择题，将正确答案的序号填入括号里。(6分) (1)下列加点字词的解释有误的一项是(　　) A.逢老媪方磨铁杵(正在) B.篱落疏疏一径深(稀疏) C.胤恭勤不倦(肃敬勤勉) D.平明送客楚山孤(平常) (2)下列对加点词语的理解有误的一项是(　　) 我忘记今天是妈妈的生日了。　小学里，那些珍贵的记忆让我难以忘怀。 A.这两个词语意思相同，可以互换。 B.这两个词语都有“不记得”的意思，但适用语境不同。 C.“忘怀”比“忘记”更能表达“我”对小学时光的怀念和留恋。 二、句段运用。(14分) 4.选择题，将正确答案的序号填入括号里。(9分) (1)朗读下面句子时的语气，最恰当的一项是(　　) “雨来没有死！雨来没有死！” A.坚定、自信 B. 疼爱、赞叹 C.惊讶、高兴 D. 紧张、迫切 (2)“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀”写的是(　　)的景色。 A.春季 B.夏季 C.秋季 D.冬季 (3)下列对课文理解有误的一项是(　　) A.《乡下人家》一文表达了作者对乡村生活的向往。 B.《巨人的花园》告诉我们：快乐应该和大家一起分享。 C.《铁杵成针》这个故事告诉我们：只有坚持不懈地勤奋学习，才能取得成就。 D.《海上日出》按照空间顺序描写了日出的景象，《记金华的双龙洞》按照游览的顺序描写了作者游览双龙洞的经过。 5.按要求完成句子练习。(5分) (1)他那亲切的话语，慈祥的面容，时时浮现在我的眼前。(用修改符号修改病句)(2分) (2)那草滩的绿，绿得娇嫩；那菜花的黄，黄得蓬勃；而那湖水的蓝，又是蓝得多么醉人啊！(照样子，展开想象，将句子补充完整)(3分) 那玫瑰的红，　　　　　　　　　　；那牡丹的粉，　　　　　　　　　；而那百合的白，　　　　　　　　　　　　！? 三、根据所学内容填空。(8分) 6.“　　　　　　　　　，　　　　　　　　　”告诉我们遇到困难时不要抱怨；“　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　”告诉我们要有忧患意识，不能只贪图享乐。? 7.《独坐敬亭山》是唐代诗人　　　　　写的，诗句“　　　　　　　　　　，孤云独去闲”表现了诗人内心的孤寂。? 8.诗歌带给我们的不仅仅是美的享受， 正如著名诗人艾青说的：“? 　。”? 我最喜欢的诗歌是　　　　　　　　的　　　　　　　(填写作者和诗名)。? 第2部分阅读与欣赏　(18分) 四、课外阅读。(18分) 河蚌的故事 ①春天的一个早晨，暖暖的阳光照在河水中，微风吹拂，河面仿佛撒了一层闪亮的金子。 ②一群小河蚌簇拥着一只老河蚌，在清澈的河水中欢快地散步。 它们光洁鲜亮，朝气蓬勃。 ③在一道河湾里，老河蚌停了下来，它回过头语重心长地对小河蚌们说：“孩子们，你们不能光顾着玩儿，该去捡一粒沙子了。”听了老河蚌的话，小河蚌们纷纷去捡沙子，并把沙子深深地埋进自己体内。 ④可是，有一只小河蚌，不知道是贪玩儿，还是没有听见老河蚌的话，大家去捡沙子的时候，它没有去捡。 ⑤岁月像那条河里的河水，在不知不觉中流走了。小河蚌们长大了，它们纷纷打开自己的蚌壳，那些蚌壳中，竟然藏着一颗颗珍珠！珍珠闪闪发光，把满河的水照得通明。那粒埋在河蚌体内的小小的沙子，经过岁月的磨砺，经过心血和汗水的浇灌，终于变成了美丽晶莹的珍珠。河蚌们追逐着，欢笑着，歌唱着，庆贺自己的成果。 ⑥这时，那只没捡沙子的河蚌悄悄地溜走了。没有沙子，它的壳中便没有珍珠；没有珍珠，它用什么庆贺呢？它流泪了，后悔了。可此时衰老已爬上了它的额头，逝去的时光就像那条河中悄悄流去的河水，已经一去不复返了。 (有改动) 9.根据这篇短文的故事情节，给第②—⑥段选择恰当的小标题。(5分) A.水中散步　B.后悔　C.没捡沙子　D.变成珍珠　E.