《鲸》教学设计(汇编15篇).docVIP

《鲸》教学设计(汇编15篇) 作为一位杰出的老师，总不可避免地需要编写教学设计，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。教学设计应该怎么写才好呢？下面是小编精心整理的《鲸》教学设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 《鲸》教学设计1 【教学目标】 １、读懂课文，理解鲸的特点和生活习性。 ２、学习课文抓住事物特点来写的方法。 ３、激发学生学科学、爱科学的感情，练习朗读课文。 【教学重点】 了解鲸的种类和生活习性。 【教学难点】 学会用打比方、列举数字的方法来说明事物的特点。 【教学过程】 一、揭题，导入新课 １、揭题，读题。 ２、通过昨天的学习，你了解了哪些知识？ ３、你还想知道些什么？ ４、教师归纳学生问题，明确教学目标： ⑴ 了解鲸的特点和生活习性。 ⑵ 看看作者是怎样来写这些特点的？ 希望同学们能通过自己的努力来弄懂这些问题，探索大自然的奥秘，做一个学科学、爱科学的小小科学家。 二、自学课文 １、指名读课文，思考： 课文是从哪几方面来写的？划出你最觉得最有趣的句子。 ２、学生按自学小组自学，继续讨论以上问题。 三、学习课文 １、播放录像，想，你觉得鲸怎样？ 从第一段哪些句子里可以看出鲸的大？ 出示句子，理解列举数字和对比的方法，指导朗读。 ２、你知道鲸是怎样一步一步地变化的吗？ 播放录像，读课文，自己说一说，注意表示时间的词。 根据词语，引导学生复述。 ３