小学数学3-6年级13 B 三年级 第十三讲 小数的初步认识（二） 提升版[教师版】.docxVIP

第十三讲 小数的初步认识（二） 知识点一：小数加减法的计算方法 计算小数加、减法，先把各数的小数点对齐（也就是把相同数位上的数对齐），再按照整数加减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上方小数点的位置点上小数点。 典例精讲 考点1：小数的性质及改写 【典例1】1．（阜平县期末）下面的数去掉“0”之后，大小不变的是（　　） A．8.10 B．810 C．0.801 【分析】根据小数的性质：在小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变．由此解答． 【解答】解：由分析可得： 在8.10，810，0.801这几个数中，只有8.10去掉末尾的“0”大小不变． 故选：A． 【点评】明确小数的性质，是解答此题的关键． 【典例2】（望江县期末）下面各组数中，大小相等的一组是（　　） A．6.5和6.500 B．2.09和2.009 C．4.50和40.5 D．7.001和7.010 【分析】根据小数的性质，在小数的末尾添上0或去掉0，小数大小不变．据此解答． 【解答】解：6.5＝6.500 2.09＞2.009 4.50＜40.5 7.001＜7.010 故选：A． 【点评】此题考查的目的是理解掌握小数的性质、小数大小比较的方法及应用． 【典例3】（同安区期中）不改变数的大小，把8.1改写成三位小数是（　　） A．8.100 B．8.001 C．0.081 D．80.100 【分析】根据小