部编版四年级语文下册第四单元综合素质评价 附答案.docVIP

PAGE1 / NUMPAGES10 部编版四年级语文下册第四单元综合素质评价 时间：90分钟　满分：100分 第1部分积累与运用　(63分) 一、字词积累。(30分) 1.读拼音，写词语。(8分) 2.给下列汉字换个偏旁，变成新字，并组词。(12分) 轮——(　　)(　　　)——(　　)(　　　) 盎——(　　)(　　　)——(　　)(　　　) 持——(　　)(　　　)——(　　)(　　　) 3.补充下面的四字词语，并选择填空。(10分) 一(　　)不(　　) (　　)(　　)而去 从容(　　)(　　) 慢(　　)斯(　　) (　　)(　　)不安 (　　)(　　)如也 (1)李老师对待工作　　　　　　，大家都很敬佩他。? (2)小玲说话总是　　　　　　 　的，遇事也　　　　　　 　，我特别喜欢她。? (3)他拿了同桌的东西，在老师的注视下，他显得有些　　　　　　 　。? 二、句段运用。(12分) 4.选择题，将正确答案的序号填入括号里。(4分) (1)下列句子中加点词语使用不恰当的一项是(　　) A.魔术师就像变色龙一样，变化多端。 B.他是全村脱贫致富的领头羊。 C.这个大老板乐善好施，不是铁公鸡，因而被大家称赞。 D.这个貌似强大的敌人实际上是个纸老虎。 (2)下列句子中加点部分表达的感情与其他几句不同的一项是(　　) A.我家那个傻孩子不知道又跑到哪里去玩了。 B.妈妈真笨，总把好吃的留给我，自己却舍不得吃。 C.满月的小猫们就更好玩了，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。 D.更可恶的是遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手，趁其不备，狠狠地咬一口。 5.按要求完成句子练习。(8分) (1)猫会在稿纸上踩印几个小脚印。(改为比喻句) ? (2)我不敢再讨厌母鸡了。(改为反问句) ? (3)说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？(照样子，把句子补充完整) 　　　　　　　　　吧，　　　　　　　　　　啊， 　　　　　　　　呢？? (4)它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。(体会冒号的用法，将句子补充完整) 我们家的小狗真贪吃：? 三、要素训练。(12分) 6.先填空后选择。(10分) 　　老舍在《母鸡》一文中，刚开始说“我一向讨厌母鸡”，并列举了三个讨厌母鸡的原因：一是讨厌　　　　　　　　　　，二是讨厌　　　　　　　　　　　　　　；三是讨厌　　　　　　　　　　　。后面又说母鸡有了一群鸡雏后变得　　　　，　　　　，　　　　，　　　　，它成了一位　　　　　。 你认为下列哪种说法更合理？(　　) A.这样写前后矛盾，让人无法理解。 B.这样写是先抑后扬，重在说明母鸡的可爱之处。 C.这样写说明“我”对母鸡的情感是矛盾的，自己也感到无所适从。 7.读下面的句子，体会它所表达的情感，并选择正确的答案：(　　)(2分) 　　干这种勾当它从不偷偷摸摸，总是从从容容、不紧不慢的，因为它自认为是这条河的主宰。 A.这句话是对白公鹅的讽刺，表现出作者对白公鹅的厌恶之情。 B.这句话是用赞美的语气说明白公鹅目中无人，很傲慢。 C.这句话是明贬实褒，用调侃的语气表现出对白公鹅的喜爱。 四、主题感悟。(9分) 8.老舍在写《猫》时，先提出“猫的性格实在有些古怪”，然后是从哪三个方面来加以说明的？(6分) ? 9.先补充诗句，然后根据自己的理解写出诗中蜜蜂的特点。(3分) 不论平地与山尖，　　　　　　　　　。? 　　　　　　　　　，为谁辛苦为谁甜？? 唐代罗隐的这首诗表现出蜜蜂　 的特点。 第2部分阅读与欣赏 　(12分) 五、课内阅读。(12分) 鹅的吃饭，常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的，一日三餐。它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。大约这些泥和草也有各种可口的滋味。这些食料并不奢侈，但它的吃法，三眼一板，一丝不苟。譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥、吃草。吃过泥和草再回来吃饭。 这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候，像饭馆里的堂倌一样。因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。等它吃过一口饭，踏着方步去喝水、吃泥、吃草的当儿，狗就敏捷地跑过来，努力地吃它的饭。鹅老爷偶然早归，伸颈去咬狗，并且厉声叫骂，狗立刻逃往篱边，蹲着静候；看它再吃了一口饭，再走开去喝水、吃泥、吃草的时候，狗又敏捷地跑上来，把它的饭吃完，扬长而去。等到鹅再来吃饭的时候，饭罐