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人教版小学语文三年级教师优秀教案 三年级语文教案 1 《小蓝裙的故事》教案 教学要求 1、学会本课生字、新词。 2、借助批语理解课文内容，懂得一个大的进步往往是由很小的改变开始的道 理，并善于从生活中去感受、发现美。 3、学习抓住关键词语复述文章的方法，培养学生的口头表达能力。 重点难点： 1、抓住重点词语理解课文内容。 2、绘声绘色讲故事。 课时安排：两课时 第一课时： 教学目的 1、学会本课生字新词。 2、指导学生阅读，理解课文内容。 重点难点 抓住重点词语理解课文内容。 教具准备 生字词语卡片。 教学过程 一、质疑导入，激发兴趣 1、(板书：故事)同学们，你们喜欢听故事吗?你们都曾听过哪些故事呢?今 天，我们就自己来读一个故事。师板书完课题，生齐读。 2、看到了这个题目，你们会有哪些问题?让我们带着这些问题来读课文，借助 旁批看看哪些问题通过我们自己读书就能解决，再看看我们在读中又会产生哪些新 问题。 二、初读整体感知 1、学生自由读课文，把课文读正确。遇到生字，用已掌握的方法识记字音、 字形。 2、引入竞赛机制，比一比哪个同学课文读得最流利。 3、全班齐读课文，要求读得正确、流利。 三、课堂小结 由教师对本节课的学习作小结，布置预习内容。 四、布置作业 1、写自己喜欢的字或词语。 2、朗读课文。 第二课时 教学目的 1、复习巩固上节课学习的内容。 2、学会绘声绘色地讲故事。 3、体会课文所蕴含的道理 。 重点难点 绘声绘色讲故事。 教学过程 一、查检复习 1、指名认读生字。 2、朗读课文。 二、精读理解，绘声绘色讲故事 1、引导学生运用已学过的抓住重点词句的方法，对自己提出的问题进行评 价，梳理出有价值的问题。 比如“脏兮兮”“协调”“焕然一新”等词语的意思，以及问题：“街道为什 么会出现那么大的变化?”、“小姑娘的蓝裙子为什么引起这么大的变化呢?” 2、学生再读课文，在文中去找出问题的答案。 3、学生汇报自己的体会。 4、都是小结：所有这一切的改变，只是因为大家的一认识：与美的事物不协 调。如果我们每个人都能要求自己与美的事物协调一致的话，我们就能创造美，我 们的本身就是美了。 5、教方法指导学生讲故事。 (1)指导学生抓住三“不协调”和三“不对劲”来记住这个故事。 (2)指导学生在讲故事时注意努力用语言打动他人，做到绘声绘色。 (3)学生小组内讲故事，互相评议，比一比谁讲得好。 (4)自愿者讲给全班听。 6、抓住重点词语理解课文内容。 三、作业设计 1、比一比，再组词。 唤()两 ()冻 () 焕 ()俩 ()栋 () 2、照样子，改写句子。 例：我不小心把手划破了。 手被我不小心划破了。 三年级语文教案 2 《奶奶最喜欢的铃儿》教案 教学 目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文，知道奶奶最喜欢哪只铃儿。感受奶奶对 冬冬的关爱以及冬冬对奶奶的孝敬。 2、认字 6 个，写字 7 个。理解“看望”、“问候”、“收藏”、“喜欢”、 “美好”等词语在课文中的意思。 3、学习怎样简单地对人物进行描写。 教学重点： 正确、流利、有感情地朗读课文，感受奶奶对冬冬的关爱以及冬冬对奶奶的孝 敬。 教学难点：理解奶奶为什么最喜欢那只门铃。 教学过程：第一课时 一、导入。 你和奶奶之间发生过哪些有趣的事?为什么有趣? 今天我们要学习的就是发生在冬冬和奶奶之间有趣的事。 二、学习生字。 1、用自己学过的方法认读生字。 2、小老师教读每个生字读两次。老师适机提醒“抹”、“撒”、“漆”的读 音。 3、师生一起将生字补充为课文中的词语再齐读两次。 4、抽生读生词。 三、初读课文，读准字音。 1、生自读课文，把不认识的字或不理解的词语用三角形作上标记 。 2、师生一起解惑。