初中语文群文阅读的开展策略 .docxVIP

初中语文群文阅读的开展策略 〔〕:摘要：阅读是语文学科中一项非常重要的教学内容，对于学生语言素材的积累、视野的开阔、认知程度的提升等都具有非常关键的作用。近些年来，群文阅读逐渐出如今语文课堂上，并且发挥了一定的作用。研究群文阅读的内涵和开展策略是当前语文教学的迫切需求。关键词：初中语文；群文阅读；阅读主题；阅读方法；广度与深度一、群文阅读的内涵从内涵的角度来看，群文阅读活动表现为在教师设定好特定议题的根底之上，组织学生通过对相关文章的系统阅读以及分析，使学生实现对特定议题的理解，并由此获得更为深化的文章学习体会。教师在采取群文阅读的过程当中，应当让学生获得对课文自主学习和阅读的契机，改变传统阅读教学当中教师完全主导阅读学习进程的做法，唯有这样才可以让教师的观点同学生的见解实现良性交互，进而让学生对语文知识的学习和掌握更加得心应手。这同样是帮助学生实现语文阅读素养提升的有效途径，可以确保学生对阅读活动产生发自内心的认同和喜欢。二、初中语文教学中如何开展群文阅读〔一〕注重群文阅读素材的甄选传统的阅读是针对某一部作品、某一篇文章或者是某一个片段，而群文阅读那么不同，其围绕着一个主题，包含多个作品在内，所以选材非常关键，应该从围绕作者选材、围绕主题选材、围绕题材选材这三个角度着手。1.围绕作者选材。在学习某一位作家的作品时