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2023年《夜莺的歌声》教学反思15篇_1--第1页 2023年《夜莺的歌声》教学反思15篇 《夜莺的歌声》教学反思1 《夜莺的歌声》一文的重点是要体会“小夜莺的机智勇敢的品质，受到爱国 主义教育。”课一开始，我就直奔本课的教学重点，抓住课文中描写体现下夜莺 勇敢机智的句子一条主线，抓住这些句子展开教学，便可起到事半功倍的效果。 我先让学生找描写夜莺的句子（包括夜莺的语言、动作、神态描写），自己读一 读，体会体会。通过阅读思考，大部分同学能够找出小夜莺语言的句子，但是学 生没能把它联想到这些描写是小夜莺机智勇敢的表现。于是我引导学生先理解 “怎么会就剩下我一个？这里有麻雀、乌鸦、猫头鹰，多着呢。夜莺倒是只有我 一个？刚刚一开火，村子就着火了，大家都喊： ‘野兽来了，野兽来了’？就都 跑了。”这几个隐含意思比较清楚的句子，与设想的一样，学生能很准确地理解 这是夜莺在戏弄、谩骂敌人。于是我以这几句话为契机，引导学生理解夜莺的机 智和勇敢，并对夜莺的其他语言、动作等描写进行了分析，学生能较好的理解夜 莺那机智勇敢以及对敌人的憎恨，进而理解夜莺对祖国的热爱。 在充分感悟的基础上，读是必不可少的，它可以表现出学生对这些语句的理 解深度，也能促进对这些句子的理解。特别是各种形式的读，比如个别读，集体 读，男女生比赛读，更能提高学生的积极性。因此，我便运用不同形式的读，加 深了学生对夜莺品质的理解。 但是这堂课仍有不少缺憾。比如学生的表现欲望不是很强，其中感悟到的和 体会到的也不够深，可能这篇战争题材的课文让四年级的孩子去体会和感受存在 着一定的困难，需要我运用相关的视频等资料进行补充。再是我的引导和提问方 式可能不接近学生的实际，学生思考的过程也太短，因此出现了发言少，甚至没 人发言的情况，对我的课堂造成了很大的困难，因此在以后的备课中更应注重问 题的生成性以及学生思考问题时间的安排。 2023年《夜莺的歌声》教学反思15篇_1--第1页 2023年《夜莺的歌声》教学反思15篇_1--第2页 《夜莺的歌声》教学反思2 《夜莺的歌声》讲述了苏联卫国战争时期，一个被称为“夜莺”的小男孩把 德国官兵引入游击队的伏击圈，使德国法西斯强盗被歼灭的故事。 __以夜莺的歌声为主线，构思巧妙，段落分明，语言含蓄幽默，非常适合小 学生阅读的。课文的重点一是要体会“小夜莺的机智勇敢的品质，受到热爱祖国， 仇恨法西斯的教育。二是学习联系上下文等方法体会含义深刻的句子的意思，抓 住课文中含义深刻的句子，体会“小夜莺的机智很勇敢，这也是本课教学的难点。 但是这篇课文篇幅非常长，四年级的孩子还很少训练快速朗读课文的能力，因此 我将训练孩子们快速阅读也当成了本课的教学重难点。在初读课文的时候，让孩 子们用自己喜欢的方式朗读，边读边注意生字新词的读音。这课的生字新词还是 比较多的，因此，在孩子们阅读课文的时候，要给足孩子们时间，让他们有时间 去认读去消化。带领孩子们认读生字新词的时候，我也注意了基础知识的落实， 不能因为课文较长就匆匆走过场。 接着，让孩子们快速默读课文，说说课文主要讲述了一个什么故事。孩子们 不是概括得太简单就是概括得太罗嗦，此时引导学生按事情的发展顺序既将故事 说完整，又要说得简洁明了。这学期，我一直在培养孩子们概括课文主要内容的 能力，不少的孩子进步很大。 然后，我给孩子们出示了一道思考题：课文中出现了几次“夜莺的歌声”， 其出现的目的是什么？你从中体会到了小男孩是个什么样的人，你还可以从哪些 句子能体会出来，并将你的体会批注在书上。其实，让学生找与“夜莺的歌声” 相关的句子，是为了帮孩子们理解课文的主要内容，弄清了歌声的作用，也就弄 明白了小男孩是如