折纸与人际沟通.docxVIP

大学生工作人际能力提升训练 折纸与人际沟通 “打造高绩效团队”。老师的课讲得很生动，中间还穿插一些小游戏，以活跃气氛。有一个游戏是请大家拿出一张纸，闭上眼睛，听老师的指令完成以下操作： 把纸按顺时针方向旋转 180 度； 把纸对折； 重复 1； 重复 2； 把纸按顺时针方向旋转 90 度； 在纸的右上角撕去一个 1 厘米左右见方的正方形； 重复 5； 在纸的左上角撕去一个 1 厘米左右半径的四分之一圆。 最后，请大家睁开眼睛，展开手中的纸，让老师检查功课。大家左右一看，奇了怪了， 怎么听同样的指令做出来的手工活会是五花八门的呢！有的是中间一个方的孔，四个角成凹 弧形，老师称之为“孔方兄”；有的没有孔，角也都在，但是四边各有一个缺口；还有的是一边有两个矩形缺口，另一边有两个半圆的缺口，老师称之为“城墙”。显而易见的是，老师认 为“城墙”是标准答案，因为他与做出“城墙”来的弟兄亲切握手，并询问“你是不是做财务工 作的？财务最需要精确了。” 老师说做这个游戏的目的是要大家懂得上级与下级沟通的重要性。同样的指令，不同的人有不同的理解，执行起来会有不同的结果。 接着，老师让大家睁大眼睛跟着他再做一遍这个游戏。这下大家发现了执行指令时出偏 差的原因：有的人在旋转纸片时没有转对方向；有的人折纸的方向不对，在第二次对折时想 当然地朝与第一次垂直的方向折了，实际上是把纸片多转了 90 度；还有的人一