《西江月夜行黄沙道中》公开课的教学设计.pdfVIP

《西江月夜行黄沙道中》公开课的教学设计 《西江月夜行黄沙道中》公开课的教学设计 《西江月夜行黄沙道中》公开课的教学设计 《西江月夜行黄沙道中》公开课的教学设计 作为一名老师，常常需要准备教学设计，教学设计是对学业业绩 作为一名老师，常常需要准备教学设计，教学设计是对学业业绩 问题的解决措施进行策划的过程。那么优秀的教学设计是什么样的 问题的解决措施进行策划的过程。那么优秀的教学设计是什么样的 呢？以下是为大家收集的《西江月夜行黄沙道中》公开课的教学设计， 呢？以下是为大家收集的《西江月夜行黄沙道中》公开课的教学设计， 欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 《西江月夜行黄沙道中》公开课的教学设计篇 1 《西江月夜行黄沙道中》公开课的教学设计篇 1 教学目标： 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、学会本课生字，理解句子里的关键词语，能用 自己的话说出 2、学会本课生字，理解句子里的关键词语，能用 自己的话说出 每句的意思。 每句的意思。 3、能借助图画，通过语言文字，了解这首词所描写的情景。学 3、能借助图画，通过语言文字，了解这首词所描写的情景。学 会边读边想，想象这首词所描绘的情景，写成一段话。 会边读边想，想象这首词所描绘的情景，写成一段话。 4、通过语言文字，感受词中表现地 自然美，培养热爱大 自然、 4、通过语言文字，感受词中表现地 自然美，培养热爱大 自然、 关心人民的思想感情。 关心人民的思想感情。 教学重难点： 教学重难点： 1、理解词的大概意思。 1、理解词的大概意思。 2、背诵课文。 2、背诵课文。 3、想象这首词描绘的情景，并写成一段话。 3、想象这首词描绘的情景，并写成一段话。 教学准备： 教学准备： 含有这首词的投影片。 含有这首词的投影片。 教学内容：读通词句，理解词意。 教学内容：读通词句，理解词意。 教学过程： 教学过程： 一、揭题，解题，简介作者。 一、揭题，解题，简介作者。 1、板书课题。这是一首词，西江月是词牌名，夜行黄沙道中是 1、板书课题。这是一首词，西江月是词牌名，夜行黄沙道中是 题目。 题目。 2、讨论题意。 2、讨论题意。 ⑴你从课题上读懂了什么？ ⑴你从课题上读懂了什么？ ⑵用 自己的话说出题意。 ⑵用 自己的话说出题意。 ⑶简介作者。 ⑶简介作者。 辛弃疾，是我国南宋卓越的爱国词人，出生时家乡已被金人占据， 辛弃疾，是我国南宋卓越的爱国词人，出生时家乡已被金人占据， 一生坚决主张收复中原，统一国家。他曾遭贬闲居江西上饶多年，对 一生坚决主张收复中原，统一国家。他曾遭贬闲居江西上饶多年，对 黄沙岭较熟悉。 黄沙岭较熟悉。 二、初读课文，疏通字词。 二、初读课文，疏通字词。 三、检查 自学情况。 三、检查 自学情况。 1、指名读课文，正音。 1、指名读课文，正音。 2、练读。 2、练读。 四、再读课文，理解词意。 四、再读课文，理解词意。 1、默读课文，思考：每句话的意思，实在不懂的地方作上记号。 1、默读课文，思考：每句话的意思，实在不懂的地方作上记号。 2、小组讨论、交流。教师巡视指导。 2、小组讨论、交流。教师巡视指导。 3、集体交流。 3、集体交流。 指名说说已弄懂的句子的意思。 指名说说已弄懂的句子的意思。 说说还不明白的地方。 说说还不明白的地方。 参考：①明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉：月光十分明亮，鹊儿被 参考：①明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉：月光十分明亮，鹊儿被 惊醒了，从树枝上飞起，引起树枝摇曳；半夜里清风吹拂，传来声声 惊醒了，从树枝上飞起，引起树枝摇曳；半夜里清风吹拂，传来声声 蝉鸣。 蝉鸣。 ②七八个星天外，两