新版五年级上册英语第一单元复习知识点.docxVIP

新版五年级上册英语第一单元复习知识点.docx

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Unit 1 What’s he like Part A 一. 单词 形容人的形容词: 外形:young 年轻的——old 年老的 tall 高的——short 矮的strong 强壮的——weak 柔弱的 fat 胖的——thin 瘦的 性格:kind 和蔼的——strict 严格的 funny 滑稽可笑的 clever 聪明的 shy 害羞的 polite 有礼貌的helpful 乐于助人的 hard-working 努力工作(学习)的 quiet 安静的、文静的 nice 好的 lovely 可爱的 old 旧的-----new 新的 funny(名词) fun 二.句型 问:Who’s your ( )teacher 谁是你的( )老师 括号里填科目(如:Chinese,English,maths,science 等) 答:Mr…./ Miss…. / Ms…. / Mrs…. 某先生/某女士/某女士/某夫人 问:Who’s ( ) ( )是谁 括号里填人名(如:Miss White, Mrs Smith, Mr Jones 等) 答:He is our English teacher. She is the head teacher. Is 引导的一般疑问句,谈论某位老师是否具有某方面的特征: Is he / she + 与身体特征和性格特征有关的形容词,回答用:Yes, he / she is. No, he / she isnt. 例:(1) Is she/he kind 她是和蔼的吗 肯定回答:Yes,she/he is .否定回答:No ,she/he isn’t . Is she quiet Yes, she is. Is Mr Jones funny No, he isn ’t. Is Chenjie shy Yes, she is. Do you know Mr Young 你知道杨先生吗 肯定回答:Yes ,I do .否定回答:No ,I don’t . 三.字母 y 在单词结尾发音[ i ] happy baby sunny windy sorry many candy party family Part B 一. 单词1.称呼用词: Mr 先生 Miss 女士(未婚) Ms 女士(不明是否已婚) Mrs 夫人(随丈夫姓) 2.频率词:often 经常 usually 通常 sometimes 有时 二.句型 问: What’s ( ) like 某人是什么样的/长得什么样子 括号里可填:(she/he/your father/your art teacher/Zhang Peng/Mr Li 等人物)答:He /She is ( ) . 括号里填描述人的形容词 be like: 在本单元中,What’s …like 的句型是主句型,这里的 like 是“像…一样” 的意思. What’s …like 是问某某长得什么样子,同学们千万别和 like 的另一个意思“喜欢” 相混了。 例:(1) What’s Mr Grey like (像…一样) He is polite. (2) What does Mr Grey like(动词,喜欢) He likes hamburgers. Miss Wang will be our new English teacher .王女士将会是我们的新英语老师。 Do you know 横线上要用宾格。如:her, him Yes, I do. No, I don’t. 三. 句型变换 She is kind .(变为疑问句) Is she kind Mike is young .(对划线部分提问) What’s Mike like I know .(变为否定句) I don’t know . are helpful. (对划线部分提问) What are they like 5. Do you know Ms wang (肯定回答) Yes, I do. 四. be 动词的用法 Be 动词有三个:am, is, are. be 动词用法记忆歌:我用 am,你用are,is 连着他,她,它。单数名词用is,复数名词都用 are。 I → am I am helpful . you You are friendly . It It is small we are We are strong . he is He is funny . they They are old . she She is kind . 五、读一读,写一写 Unit Unit 1 What’s he like 外形 tall-short strong-weak old-young fat

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