《物联网单片机应用与开发》课程标准.docVIP

《物联网单片机应用与开发》课程标准 （一）基本信息 适用对象：普高三年制电子信息类专业学生 修定时间：2022-08-08 课程代码：330130 二级学院：电子与通信学院 学 分：4 学 时：64学时 先修课程：单片机C程序设计、模拟电子技术、单片机技术应用、传感器与检测技术 后续课程：电子信息系统集成 （二）课程的性质与定位 《学期项目:物联网单片机应用与开发》课程是专业课，属于电子信息专业的核心课程之一，也是专业必修课。本课程包括32学时的理论教学和32学时的实践教学，在校内完成。本课程适用于电子信息工程技术、物联网应用技术等专业（群），让学生在先修单片机C程序设计、模拟电子技术、单片机技术应用、传感器与检测技术等课程的基础上，为学习电子信息系统综合设计等后续课程（或从事电子信息系统集成、电子信息系统维护等岗位工作）打下基础。 课程与国信蓝桥教育科技公司、中国电子科技集团杰赛科技公司、中国电子科技集团广州技象科技公司等企业共同开发，面向物联网技术公司、系统集成公司、硬件开发公司、信息系统项目实施公司的单片机开发、传感器网络开发、电子信息系统集成等等岗位。课程主要培养学生掌握，为学习后续课程以及从事与本专业有关的电子技术工作打下一定的基础，教学过程来源于合作企业真实案例，教学过程实施校企双方共同指导，根据需要可以在国信蓝桥教育科技公司、杰赛科技公司、广州技象科技公司等企业的校外实习基地开展课程相关的实践。 实施课程思政。深度挖掘提炼课程知识体系中所蕴含的思想价值和精神内涵，从课程所涉及的专业、行业、国家、国际、文化、历史等角度，增加课程知识性、人文性，提升引领性、时代性和开放性注重学思结合、知行统一，增强学生用于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。 （三）课程目标 1、总体目标 通过课程的学习，使学生掌握物联网基本概念和架构、电子信息系统集成、单片机应用程序开发、单片机硬件电路设计与调试、通信模块应用编程等技能，能承担单片机开发、传感器网络应用开发、物联网系统工程实施、电子信息系统集成等岗位工作。同时，锻炼学生的团队合作精神，学习科学探究方法，养成自主学习能力，培养良好的思维习惯和职业规范。 2、具体目标 1）专业能力目标 （1）了解物联网基本概念和架构； （2）了解电子信息系统集成； （3）掌握单片机应用程序开发； （4）能够进行单片机硬件电路设计与调试； （5）能够进行通信模块应用编程。 2）关键能力目标 （1）能独立承担单片机和传感器网络选型、单片机硬件和软件设计开发及系统集成等岗位的工作，具有良好的团队合作意识； （2）养成良好的工作责任心、坚强的意志力和严谨的工作作风；； （3）掌握文明生产、安全生产与环境保护的相关规定及内容 （3）课程思政要求 1）团队合作精神、科学探究方法、良好的思维习惯和职业规范 2）良好工作责任心、坚强意志力、严谨工作作风 （四）课程设计思路 本课程与国信蓝桥教育科技公司、中国电子科技集团杰赛科技公司、中国电子科技集团广州技象科技公司等企业共同开发，双方共同成立了课程开发小组，首先确定专业培养目标定位，选择单片机开发、传感器网络开发、电子信息系统集成等主要的面向岗位，收集分析这些岗位（群）的典型工作任务，接着整理序化典型工作任务，分析典型工作任务所需要的专业能力和关键能力，在此基础上形成本课程。基于合作企业的真实案例和典型工作任务，可以兼顾学生职业生涯发展需要。采用基于典型工作过程等课程开发方法进行设计，按照项目化的教学模式，整门课程分为7个模块，由25个子教学情境组成。本课程所设计的每个项目均是一个完整的工作过程，实施校企双方共同指导，实施理论与实践一体化教学，让学生做中学、学中做，提高综合职业能力，养成良好的职业素养。 图1《学期项目:物联网单片机应用与开发》课程设计思路图 （五）教学内容 1.学时分配 表1 《学期项目:物联网单片机应用与开发》学时分配 模块名称 子学习情境 学时 分配 小计 模块1 电路装配、连接与配置 终端程序烧写 2 6 传感器设备接入 2 通信模块连接与配置 2 模块2 单片机片内资源应用与编程 单片机IO-片内资源应用与编程 2 12 定时器-片内资源应用与编程 2 串口-片内资源应用与编程 2 中断-片内资源应用与编程 2 ADC-片内资源应用与编程 4 模块3 单片机典型外设应用 按键识别 2 12 数码管动态扫描 2 E2PROM存储器应用 4 RTC时钟应用 4 模块4 RS485通信应用 RS485总线搭建 2 10 RS485通信链路测试 2 RS485自定义协议应用 2 RS485多机通信（主机、从机应用程序设计） 4 模块5