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微课在高职数学教学中的应用研究 〔〕:摘要：当前我国社会进程逐步加快，信息技术与科学技术不断开展与创新，对于人才的要求也不断进步，不仅要具备夯实的根底知识，而且要具备完善的工作才能与业务才能。高职院校是培养专业应用型人才的重要场所，而数学教学有助于培养学生的思维逻辑程度与创新精神，所以高职数学教学必须改革创新，进一步进步办学质量，为社会多元化开展提供高素质应用型人才。微课属于新兴教学形式，可以有效应用网络资源，将抽象枯燥的数学知识变得形象丰富起来，有助于进步课堂教学效率。教师简要分析微课在高职数学教学中的应用策略，旨在有效促进高职数学教学效果的提升。关键词：微课；高职；数学教学微课属于新兴教学形式，主要是以课堂教学视频为中心，并且装备相关的数学教学素材与课后练习、学生反响等，属于一套较为完善的新型教学资源。高职数学教学过程中应用微课可以有效改变传统落后的讲授式教学场面，进步学生的学习兴趣，有助于进步课堂教学效率。由于高职学生的数学根底知识较为薄弱，难以有效进步其学习兴趣，应用微课可以活泼课堂气氛，鼓励学生应用碎片化时间展开自主学习，实在进步学生学习数学的效率。应用微课可以将传统枯燥的数学知识变得形象生动起来，也可以加强师生之间的有效互动交流，有助于进步数学教学程度。但是，并非所有知识都适宜进展翻转教学，教师应当正确认识学生间的个体差异