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学习１－１０的序数数学教案 学习１－１０的序数数学教案1 序数（4-5岁）目标：  学习1-10的序数，会从不同方向辨别数序。  体验数学集体嬉戏的欢乐。  初步培育观看、比较和反应力量。  过程：  (一)小伴侣排队：幼儿分组排队，看一看谁排在第几位，从左面数第几位是谁，从右面数第几位是谁?  (二)小动物找家  1、摆若干个弓形门当作动物的家，每个家门口挂一种动物头饰，幼儿分别戴这几种头饰。  2、看一看第几号房子是谁的家?  3、小动物听音乐仿照各种动物的动作，音乐停，快速跑回自己家，问：你住在第几号房子里?  (三)找座位  1、玩火车：在火车票上写上数字，幼儿要依据数字上第几号车箱找座位。  2、小剧院：不同颜色的票代表不同的排，不同数字代表不同的号，幼儿购票入场坐相应的排与号。老师查票，幼儿说出自己是几排几号。  (四)住楼房  1、老师与幼儿每人带一张照片。  2、画一座楼房，共四层，每层十个窗户可以开关，将楼房画贴在墙上。  3、幼儿自选一个窗口，将照片插在窗户里。  4、看一看某某住在第几层，第几号。  5、看一看第几层，第几号住的是谁?  教学反思：  这次的数学活动给了我很大的启示。对孩子的训练要来源于生活，重在激发幼儿的熟悉爱好和探究欲望。整个活动依据幼儿的学习规律和年龄特点