小学英语_Module7Unit1Weflykitesinspring教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

龙槐教师备课教案 备课教师姓名 学科 英语 年级 三 课题 Module?7?Unit?1?We?fly?kites?in?spring?. 时间 教学目标： 1.全体学生能理解词汇we,?fly,?spring,?summer,?season,?nice,?warm,?hot,?autumn,?cool,?winter,? cold,?skating。? ?2.全体学生能初步运用词汇we,?nice,?warm;部分学生能初步运用词汇fly,?spring,?summer,?season,?hot,?autumn,?cool,?winter,?cold,?skating,?go?skating。? ?3.全体学生能初步运用We?fly?kites?in?spring.?这类语句来描述不同季节里人们所从事的活动;部分学生能初步运用It’s?spring.这类语句来描述季节。? 技能目标:能够在日常生活中谈论四个季节的基本特征以及不同季节发生的各种活动。? 情感目标:培养学生对大自然的热爱。? 执教教师 补充内容 教学重点： 1.重点:能够简单运用It’s?warm?in?spring.?We?fly?kites?in?spring.这类句型来讨论季节特征以及不同季节的活动。??? 教学难点： 四季天气词汇? 正确运用句子表达四季活动。? 教学方法： 鼓励法、直观教学法、导学法、?