两位数加减法的复习.doc

两位数加减法的复习 教学内容：课本第 2 页 【教学目标】 [认知目标]：知道连加、连减、加减混合的计算顺序“从左往右”。 [能力目标]： 1、能正确计算两位数加、减法。 2、能正确计算连加、连减及加减混合两步式题。 [情感目标]：以趣味形式教学，提高学习数学兴趣。 【教学重点】：? 两位数加减法 【教学难点】：? 连加、连减及加减混合两步式题 【教学过程】 一、情景引入，趣味学习。 创设滑雪场的主题，复习两位数加减法。先让孩子们欣赏美丽的滑雪场，然后孩子们可以凭自己的感觉思考哪一个滑道容易到终点，然后引导孩子们两个滑道都试一试。 起点 滑道二? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 滑道一? ? ? ? （1）47+15 （2）57+36 （3）28+69 （4）38+17 （5）44+47 （6）5+38 （7）29+9 （8）5+36 （9）71+9 （10）3+57 （1）34—13 （2）26—4 （3）27—20 （4）50—30 （5）34—17 （6）83—49 （7）48—39 （8）57—49 （9）70—14 （10）80—8 二、复习关于两位数加减法的两步计算式题：连加、连减、加减混合。 （1）连加：10＋20+30=? ? ? 18+27+32=? ? ? ? 12+26+48= 15+30+45=? ? ? ? 24+32+42=? ? ? ? 18+31+45= 25+35+15=? ? ? ? 17+27+37=? ? ? ? 48+15+35= （2）连减：100－50－50=? ? 98－48－23=? ? ? 85－28－19= 100－25－75=? ? 85－23－38=? ? ? 79－34－39= 100－43－57=? ? 63－35－23=? ? ? 92－49－42= （3）加减混合： 25＋43－63=? ? ? 93＋54－12=? ? ? 43－39＋51= 32＋28－60=? ? ? 87－44＋36=? ? ? 28＋37－8= 33＋33－33=? ? ? 78－59＋12=? ? ? 48－25＋12= 学生在做题2和题3时，如果有的学生没有按照从左往右的运算顺序进行计算而引发错误时，教师应进行具体指导，指出应按照从左向右的运算顺序进行计算。 例如题3的第一小题100-50-50时，如果有的学生是通过100-（50-50）=100-0来进行计算，教师应纠正学生的错误，并指明从左向右的运算顺序。 三、拓展练习： □ 5 ＋ 1 □ 9 3 － □ 7 2 □ □ 5 － 5 □ □ 7 － 2 □ 9 2 □ ＋ □ 3 5 □ ＋□ 2 7 9  四、课堂小结： 连加、连减、加减混合按照从左往右的运算顺序进行计算。 五、补充练习。