课件：职业教育课程开发.ppt

* 与会专家们根据本企业对机制专业人才素质的要求，把所涉及的职业活动，分解为工作项目，再对工作项目进行分析，获得每个项目的具体工作任务，并对完成此项任务所需要的职业能力作出详细的描述。在专家们的通力配合和反复推敲下，机制专业的工作任务和职业能力逐渐清晰，形成一套较为系统的“机制专业工作任务和职业能力分析表”。 与以往不同的是，此次机制专业的工作任务和职业能力分析全部由行业技术人员完成，以产业介入教育，摆脱了长期以来专业教师从学科的角度去了解技术发展趋势，而不善于从职业需要的角度把握当前行业的主流技术，导致课程教学难以反映先进技术，使改革趋向形式化。 在会议的基础上，专家们将在近期再次对工作任务进行梳理，审查遗漏，确保语言表达完整准确。机制专业的课程结构、课程内容也将随之进行调整，最终建立起新的专业标准和课程标准，用以培养企业需要的技术应用型人才，提高毕业生市场竞争能力。 专业定位与 岗位（群）论证 岗位任务与 胜任能力调查 典型工作任务分析 归纳行动领域 参与：行业技术实践专家、具备本专 业实践经历的教师 目标：确定本专业所服务的具体岗位或岗位群 参与：行业技术实践专家、教学研究人员、具备本专业实践经历的教师 目标：确定工作岗位的职责、任务、流程、对象、方法需要知识、能力、素养 参与：行业技术实践专家、教学研究人员、具备本专业实践经历的教师 目标：通过对工作任务及胜任能力的分析提炼出典型工作任务，并论证 参与：行业技术实践专家、教学研究人员、具备本专业实践经历的教师 目标：根据职业成长规律及知识能力层次要求，对典型工作任务进行排序 行动领域归纳结果，是得到职业行动领域典型工作任务 通过对职业行动领域的工作任务提炼出典型工作任务 典型工作任务构成工作过程导向课程中的一个学习领域（一门课程）。 归纳行动领域的结果 行动领域归纳 职业分析 工作任务分析 德国BAG 典型工作任务 典型工作任务（或典型职业工作任务，professional tasks)，是职业行动中具体工作领域，它是用完整的、有代表性的职业行动和反映本质工作关系描述的具体职业工作。 注：一个专业（职业）大约有10~20个典型工作任务。 典型工作任务（Professional Tasks) 定义：典型工作任务是用完整的有代表性的职业行动和反映本质的工作关系描述的具体的职业工作。（欧盟，学习领域课程开发手册） 典型工作任务构成行动导向课程的一个学习领域 会计的典型工作任务 会计业务流程认识 账务处理 纳税申报 成本控制与管理 往来款管理 统计 外贸会计 财务分析 纳税筹划 审计 财务制度的制定与实施 投资计划的制定与实施 资金运作 台州职业技术学院 维修电工的典型工作任务 千秋业教育咨询公司 初中级 电器与电机修理 用电设备操作与维护 室内综合布线 设备电气安装 常见设备电气故障的检修 高级 高低压配电设备检修 典型设备（如数控机床）故障诊断与维修 自动化生产设备电气检修 技师 复杂系统的调试 技术监督与指导 设备改造 电气检修的生产组织 技术文件的编制与技术 培训 设备疑难故障的判断与处理 典型工作任务分析(BAG) 分析的基础是相关职业的“职业描述”，分析工具是“专家型工人座谈会”，分析范畴包括：工作过程、工作岗位、工作对象、工具与器材、工作方法、劳动组织、对工作及工作对象的要求。 方法：“头脑风暴法” 典型工作任务分析 分析的基础是相关职业的“职业描述”，分析工具是“专家型工人座谈会”，分析范畴包括：工作过程、工作岗位、工作对象、工具与器材、工作方法、劳动组织、对工作及工作对象的要求。 典型工作任务 资金核算 工作任务描述 1.工作任务简述 企业生产过程中货币资金核算 2.工作任务情形 3. 工作过程及方法 1.现金收付业务的办理与核算 2.银行结算业务的办理与核算 3.保管库存现金、重要票据和各种有价证券 对象 工具与器材 劳动组织 工作和工作对象要求 案例 企业：典型工作任务 工作与学习内容分析 工作对象 工具、方法与组织 工作要求 学校：教学目标要求 2.学习领域开发 典型工作任务的教学处理 学习性工作任务分析与设计 学习领域课程设计 学习性工作任务设计 酒店服务与管理（方向）课程 核心课程 旅游文化 服务礼仪 饭店服务与管理 中餐服务 西餐服务 前厅服务 客房服务 顶岗实习 选修课程 休闲娱乐服务 景区景点服务 旅游美学 摄影 插花 会展服务 商务服务 美容与化妆 婚庆礼仪服务 基础课程 语文 数学 体育与健康 德育 旅游英语 信息技术基础 红色为学习领域 学习领域 学习领域的定义（德国各洲文教部部长联系会议KMK）：学习领域是指一个由学习目标描述的主题学