土与火打造的艺术.docxVIP

课 土与火打造的艺术 课 审 阅 题 备课日期 上课日期 型 授课人 教学目标 1.简单了解我国制陶历史，对比感受古今中外陶艺不同的艺术特征；了解陶艺的工具材料及一般制作工序，熟悉陶艺成型的常规的四种简单技法，并掌握一种技法制作一件陶艺作品。2.探究学习不同材质、造型的陶艺艺术及成型方法，培养对陶艺作品的审美能力，提高立体造型能力。 教学重点 初步了解陶艺知识及简单技法，培养立体造型能力。教学难点 学习掌握一种技法制作一件陶艺作品。 教学内容设计 二次备课 教学过程 欣赏马家窑《彩陶作品》，感受中国悠久制陶历史和古代 陶艺作品之美，培养热爱中国传统陶艺，激发学习兴趣。 教 课件出示《彩陶旋涡纹瓶》的旋涡纹，提问是什么纹样， 象什么？ 课件趣味出示，突出对称的陶瓶造型：可先出示瓶的一 学 半，让学生画出另一半，再课件出示完整的瓶的造型，最后添放入旋涡纹，整体欣赏。提问：花纹表示水纹，瓶可干什么用？ 过 （3）欣赏更多马家窑彩陶，深入了解彩陶文化，提高审美， 激发学习兴趣。 欣赏优秀陶艺作品，区分古代与现代陶艺作品功能、审美的不同。 程 （1）提问：美丽的彩陶是用什么做出来的？感受土的材料， 了解陶艺作品是土的艺术。 趣味游戏：触摸土，视觉感受土的不同色和质地， 出示陶瓷实物，进行触摸、敲打、视觉等感受，区分陶瓷质地的不同。 课件欣赏更多不同质地的陶土作品，区分古代与现代陶艺作品功能、审美的不同：实用与艺术审美。激发制作兴趣。 教学内容设计3.了解陶艺制作的一般制作工序。 提问：陶艺作品是怎样制作出来的？导入新知识。 课件图示，讲解制作一般工序。 教 探究学习陶艺四种手工成型方法。 让学生通过玩玩泥，提问：怎样团、挖、捏，搓，压？ 学 怎样组合成型？盘、拼等。 欣赏感受不同成型方法制作的陶艺作品，让学生分组探 究成型方法。 过 （3）总结归纳，出示课件图示录像，教师演示、操作几种方法成型。 鼓励学生大胆尝试，选择一种合适的造型方法，集体制作程 一件陶艺作品。 出示作业要求，选择泥条或泥片成型方法，激发共同创 作愿望。 比一比，看谁泥条搓得粗细均匀、长或泥片打得厚薄均匀成型。 大家的泥条或泥片盘、搭起来，组成一件泥的作品，或泥条作品或泥片作品，教噢医师共同参与指导。 趣味展示学生共同制作作品，集体进行欣赏，共同评价。 总结，拓展学习：欣赏国外的现代陶艺作品，激发热爱中国传统 陶瓷艺术，但也看到现代陶艺中国与世界的差距。 板书设计 教学反思 二次备课 布置作业