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托班美术教案 托班美术教案（精选 6 篇） 作为一位杰出的教职工，常常要写一份优秀的教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难 点，进而选择恰当的教学方法。快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编帮大家整理的托班美术教案 （精选 6 篇），欢迎大家分享。活动准备 油画棒、画纸 课件：图片、雨天 音乐：小雨小雨，别下了活动目标 培养幼儿对绘画的兴趣。 引导幼儿学习用直线、斜线表现小雨和大雨。 活动过程 一、谈话引起兴趣1、播放下雨的声音 提问：你听到了什么声音？ 你知道雨是从哪儿掉下来的吗？ 你们见过小雨点吗？是什么样的？ 2、出示图片：雨天 观察，感知雨点。 小结：下大雨时，像根直直的、长长的线；下小雨时，一点点的。 二、操作演示，引出内容 1、油画棒演示画长直线雨哗！哗！下了一场大雨。 幼儿试画（强调从天空中滴下来，直直的，长长的。） 2、滴答滴答，下小雨了，小雨的雨点怎样的呢？ （一点点的）小雨点落到了哪儿？ 小雨点落到池塘里会怎么样？ 边讲边演示大小不同的水晕及水花。三、幼儿创作，教师观察指导。 1、引导 下雨啦，池塘里的水晕是什么样的？ 大雨和小雨有什么不同？ 2、幼儿作画 鼓励幼儿添加自己喜欢的东西 四、听歌谣《小雨小雨，别下了》自然结束。 活动目标 1、感知糖豆跳跃的动态，愿意用手指点画的方式在指定的范围内表现糖豆豆。 2、感受五颜六色的糖豆带来的色彩美。 3、积极参加玩色活动，在活动中体验玩色活动的乐趣。 活动准备 1、装有五彩糖豆透明的瓶子一个，盒子一个(把瓶子装在盒子里)。 2、红色，黄色，蓝色的颜料，颜料盘每组两个，抹布每组三张。 活动过程 一、引入活动：听一听，猜一猜。 1、教师摇手中的盒子，让幼儿听一听，猜一猜，盒子里装的是什么?引起幼儿的兴趣。 感知欣赏：五颜六色的糖豆。 2、教师拿出玻璃瓶。二、预设问题： 1、这些糖豆是什么样的? 2、你发现了什么颜色?(引导幼儿一起观察糖豆的颜色) 他发现了红红的糖豆，你发现了什么颜色?(黄黄的) 还有些什么颜色?(蓝蓝的……) 你们觉得红红，黄黄，蓝蓝……这么多漂亮的颜色在一起，你们觉得怎么样呀? 小结：红红，黄黄，蓝蓝在一起可真漂亮。 3、想象创作：蹦蹦跳跳的糖豆豆。(1)老师(随音乐)摇瓶子： 你们看糖豆豆在瓶子里跳呢，跳、跳、跳。糖豆豆跳到了空瓶子里。 (老师示范)跳、跳、跳，学小兔子跳。 红豆豆跳进去，跳、跳、跳(擦擦手); 黄豆豆跳，学蛙跳、跳、跳、跳(擦擦手); 蓝豆豆跳，跳到空空的地方，跳、跳、跳。 (2)请幼儿跟着老师的提示模仿小动物跳的动作，从而感知糖豆跳跃的动态。 (3)幼儿操作：请幼儿到座位上操作(随音乐)，鼓励幼儿大胆动手进行。 老师巡回观察，提醒幼儿在瓶子内点画，不要点到瓶外边了。 在换颜色的时候要将手擦干净。 对个别幼儿动作的指导。 四、欣赏评价：比一比——谁装的糖豆颜色多。 老师带领幼儿一起欣赏同伴的作品，引导幼儿相互欣赏和交流。 看看谁的瓶子里的糖豆颜色多。 活动准备 两幅情景画及一个已做好的神奇宝宝。 胶水、眼睛、鼻子（人手两份），空白的圆脸（正反两面，人手一份）。 活动目标 能观察哭和笑对五官的变化，并模仿哭和笑的表情。 初步学习眼睛、嘴巴在哭和笑时的不同贴法。 活动过程 一、先后出示两幅画，导入活动。 1．小朋友，你们看到了什么呀？那你们再仔细看一下，看看她在哭的时候眼睛怎么样的？像什么？ 嘴巴怎样样的？像什么？（同时在画的旁边出示一张空白的圆脸，幼儿一边描述，教师一边在脸上贴上 眼睛和嘴巴，并强调哭时眼睛、嘴巴的样子。） 老师请幼儿学一下哭脸，并请个别幼儿表演。 那她笑的时候呢？眼睛怎么样的呀？像什么？嘴巴又是怎么样的呀？（同时也在画旁出示空白 的圆脸，幼儿一边描述，教师一边在脸上贴上眼睛和嘴巴，并强调笑时眼睛、嘴巴的样子。 二、出示神奇宝宝。 师：它怎么样子的？（一会儿哭一会儿笑）神不神奇？小朋友们，你们想不想动动自己的小手也来 做一个呀？ 三、交代要求，幼儿贴画，教师巡回指导。 交代要求：眼睛在哪里？嘴巴在哪里？正反两面，一面是笑脸娃娃，一面是哭脸娃娃。 四、结束活动。 请幼儿拿上自己的画，老师进行评价，并请问幼儿喜欢哪个娃娃？为什么？（因为开心才会笑）， 原来笑比哭好！ 活动延伸 要求幼儿每天都要和笑脸娃娃一样，开开心心的上幼儿园。 把幼儿作品挂走廊里。儿童 一、活动目标 1、巩固粘贴各种图形的技能。 2、通过范例和教师的提示引导，选择自己喜欢的材料进