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小数乘以分数--第1页 单位名 库尔勒市第五小 教师姓名 叶晓杰 填写时间 称 学 学科 数学 年级/册 六年级上册 教材版本 人民教育出版社 课题名称 第一单元小数乘以分数 难点名称 小数乘以分数的简便计算 从知识角度分析 为什么难 要求熟练掌握各种计算方法，体会数学解决问题方法的多样性，计算 难点分析 方法多样容易混淆。 从学生角度分析 学生计算能力和知识迁移能力欠缺，难以找到简便的方法解决问题 为什么难 1. 通过讲解直观演示算理 难点教学方 法 2. 通过由熟悉到陌生逐步探索，自主探究简便方法 教学环节 教学过程 导入 复习导入：根据整数乘分数，和分数乘分数回忆计算方法和简便计算方法 3 引入课题 4 1、通过读题提取题中有用的信息，松鼠的尾巴长度约占身体长度的 ，松鼠乐乐身 知识讲解 体长 2.4 分米，松鼠欢欢身体长 2.1 分米。 〔难点突 3 2、问题：你能根据条件帮助小松鼠欢欢和乐乐算出它们尾巴的长度吗？ 2.4 破〕 4 3、问题一：乐乐的尾巴有多长？ 通过分析关键句得知身体的长度为单位一，小松鼠乐乐的尾巴长度为它的身体长 3 度 2.4 分米的 ，因此松鼠乐乐的尾巴长度列式为 4 小数乘以分数--第1页 小数乘以分数--第2页 4、你想怎样计算呢？根据以前学习的内容学生自主思考解决。 5、出示三种方法的讲解 方法一：我们可以把分数转化成小数，变为小数乘以小数的计算。 方法二：我们可以把小数转化成分数，变为分数乘以分数的计算。 这两种方法都是我们比拟熟悉的转化方法 方法三：引导学生观察小数和分母的关系，如果小数和分母正好可以约分，那我们 也可以用约去公因数的方法来解答，只是要注意找公因数时要把小数看成整 数去找，约分时还要注意小数点。 6、利用三种方法帮助乐乐算出尾巴长度，在思考欢欢的尾巴长度的算法，同时比拟算 法优缺点比方分数化成小数数字大算起来麻烦，2.1和4不可以直接约分， 不能使用第三种方法。 课堂练习 〔难点稳 根据讲解练习两道小数乘分数，并且体会算法的优缺点，比拟那种算法更简便 固〕 小数乘以分数的计算方法 方法一：分数化成小数计