文化传承视域下小学文言文教学研究-来源：教育视界（智慧教学版）（第2021009期）-江苏凤凰教育出版社有限公司.pdfVIP

智识 专题聚焦 文化传承视域下小学文言文教学研究 臧松刚 摘 要： 文言文是中华优秀传统文化的重要载体。文言文教学应以文化传承为轴心，在 解读其文化传承价值的基础上，明确基本的教学内容，结合教学内容运用好 “诵”“想”“比”“讲”等方法主线，协调处理好“文言”与“文章”、“文内” 与“文外”、“明理”与“识趣”、“延长”与“拓宽”等四种关系，才能组织高