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九 月 教 育 活 动 计 划 上 通过各种游戏活动，帮助幼儿尽快稳定情 月 本月 绪，熟悉环境，了解幼儿园的一日生活常 情 重点 规，熟悉老师和小朋友，从而喜欢上幼儿 况 目标 园，迈步从家庭到社会的第一步。 目 标 主 要 活 动 健 1、学习一个跟着一个走，喜欢参 教育活动: 游戏活动： 康 加体育活动，体验运动的乐趣。 《能干的小猫》 《贪吃蛇》 《障碍爬行》 领 2、认识自己的身体器官，并学习自 《五个好朋友》 《可爱的龟娃娃》 域 我保护。 《好好玩》 《听口令找五官》 1、知道自己的姓名、年龄、班级， 教育活动： 游戏活动：有礼貌、找朋友、 语 认识老师和小朋友 。 《 高高兴兴上幼儿园》 猜猜我是谁、 言 2、熟悉同伴声音，听懂成人的话， 《自己走 》、《 咏鹅》 儿歌表演：如小香皂、小河 领 能主动地参与游戏活动，大胆地表 马等、 域 现，说出自己的需要，学习简单的 猜字 儿歌。 1、喜欢操作活动，能运用比较的方 科 法，判断两个同类物体的大小，学 学 习观察发现身边的变化。 领 2、知道自己的小手小脚很能干并养域 成良好的卫生习惯。 教育活动： 游戏活动： 《乐乐家》（数学）、 手指游戏 1－5、 吹泡泡（科 《能干的小手》（科学） 学）、 小兔采蘑菇》（数学） 口令练习大小多少、淘气的 小脚（科学）、1 和许多 1、喜欢上幼儿园，体验和老师小朋 教育活动： 游戏活动： 友一起生活、游戏的快乐。 《微笑球找朋友》 娃娃家、 社 2、熟悉幼儿园室内外的环境，了解 《我们的新家》、 自己的事情自己做、 会 活动室的不同区域，学习遵守集体 《男孩、女孩 》 穿衣比赛领 中的纪律。 3、 《自己来》 域 鼓励幼儿自己吃饭、穿衣、走路、 收拾玩具等，培养独立生活能力。 愿意跟音乐做动作，认识常用的绘画工具，喜欢玩色彩游戏。 艺 术领域 教育活动： 游戏活动： 《我爱我的幼儿园》、《小 歌表演：小鱼水里游等。鱼水里游 》（音乐）、《快 沙地里的小脚丫。 乐的笔宝宝》（美术）、我 音乐游戏：我是 XX 娃娃、小有一双小小手》（音乐）、 手爬 《 小花衣》《 美食屋 》 （美术） 1.在操作区为幼儿准备各种色彩鲜 家艳、体积稍大些的玩具，并多些能 长发出声响的或电动的玩具； 工 区 2.设置“娃娃家”区域，提供各种 作 域 小家具、炊具等，幼儿也可带自己 环 喜欢的玩具来布置。 境 3.幼儿在自己的物品（杯子、椅子 等）上贴自己喜欢的小标志（贴画等）。 1、提前召开家长会，请家长了解幼儿园的生活常规。 2、家长要淡化孩子入园不适应的情绪，积极引导鼓励孩子高高兴兴上幼儿园。请家长注意培养孩子的生活自理能力，不要包办代替，多给孩子独立做事的机会。 3、在家中玩完玩具时，鼓励孩子放回原处。 4、加强家长与教师之间的沟通，及时交流孩子的健康状况、饮食状况、睡眠时间等情况。 十 月 教 育 活 动 计 划 1、引导幼儿观察和发现秋天有趣的变化，通过 上月 本月 各种兴趣活动构建起孩子对秋天的认识。 情况 重点 2、培养孩子语言表达思维及动手能力。 目标 目 标 主 要 活 动 1、 学习观察，体验操作活动的乐趣。 1、 学习观察，体验操作活动的乐趣。 教育活动： 游戏活动： 2、 练习听指令跑。 《小孩小孩真爱玩儿》 学小动物走路 3、 培养幼儿剪指甲的好习惯。 《小脏手》 我需要…… 《尖刀手》 1、 培养幼儿倾听老师讲故事的好习惯 教育活动： 游戏活动： 2、 学习动词，敢于大声说话，能用语言 《水里屋》 猜猜他是谁 表达自己看到的秋天。 《小小运动会》洪恩阅读 15-18 页 手指游戏:萝卜丝、萝卜皮儿…… 能指物体的颜色、特征进行分类，学会 教育活动： 游戏活动：： 比较物体的多、少、一样多。 《落叶飘飘》 蝴蝶找花儿 《甜甜的水果》 手指游戏： 《降落伞》 钳子张大嘴 《找车库》 《红萝卜和青萝卜》 《投球比赛》 1、知道五岁时要保持安静，不打扰别人。 2、知道户外活动时不离开集体。 教育活动： 《轻轻》 游戏活动：表演贪玩的乐乐 《贪玩的乐乐》 1、感受音乐的不同节奏，能自然地演唱 教育活动： 游戏活动： 歌曲并用动作来表现。 《宝宝涂色》 找颜色 2、感受色彩的美，认识红、黄、绿三种 《穿一穿》 听音乐洗水果 颜色，学会用身边的自然材料制作玩具。 《苹果歌》 音乐游戏：找椅子 《小树叶》 《蔬菜水果盖大印》 《母鸭带小鸭》 语言领域 科学领域 社会领域 艺术领域 玩具水果、 水果块、沙拉 橡皮泥 录音 家机 磁带 识字卡片 纸 彩笔 胶水 树叶 长 区域 染料 珠子扣子 线 萝卜 盘子水 纸印 工环境 泥 积木 扣子 纸团 人和动物各种动作 作 的图片 螺丝瓶子 瓶盖收集秋天的种子和树叶。 1、