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小班艺术活动：小青蛙找家
活动目标：
在反复倾听中借助图谱理解歌曲内容，学习演唱歌曲。
借助肢体动作感受节奏型，以及欢快、跳跃的旋律。 活动准备：
图谱。
青蛙叫声。活动过程：
一、故事导入。
1.（播放青蛙的叫声）听，这是什么小动物在叫？
一起学青蛙动作跳进活动场地。
老师带来一个小青蛙的故事，请你听一听。（教师讲故事“小青蛙找家”） 二、理解歌曲内容。
出示青蛙找家地图，个别幼儿指一指小青蛙怎样回家？
小青蛙回家的路上有些什么标记？嘴巴和荷花代表什么？
我们一起看着地图说说：一只小青蛙呱呱，要呀要回家——
三、学唱歌曲
一起跟着琴声试唱一遍。
幼儿唱一遍。
小青蛙回家的路上都有什么动作？一起有动作演唱。
带上开心的表情、笑容再表演一次。四、小青蛙去捉害虫。
小青蛙又要去捉害虫，看看这条路怎么走？（新路线） 个别幼儿说说。（由易到难）
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一起根据新的路线图念歌词。
唱新歌一到两遍。
第三天小青蛙遇到了一条特别难走的路，请你来帮帮小青蛙，试试这条路怎么走？
幼儿自己尝试。
个别幼儿尝试唱出来。
一起试试。
在游戏中结束活动。
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