小学综合实践活动_1.我有一双小巧手—手工纸艺、陶艺教学设计学情分析教材分析课后反思1655.pdfVIP

《我有一双小巧手》教学设计 教学目标： 1、使学生通过活动，养成自理能力、自立精神、热爱生活的态 度。 2、通过动手操作，了解自己的双手能够具备的能力。 3、能够积极参与学校和家庭生活，帮助家长分担家务。 教学重点： 1、了解双手具备的功能； 2、增强社会责任感。 教学难点：体会家长的不易，产生分担家长做家务的想法。 教学准备：课件、彩线、彩纸、毛笔、宣纸等 课时安排：一课时 教学过程： 一、脑力热身赛： 同学们，上课之前让我们先来做一个脑力热身赛，让我们的脑细 胞都活跃起来吧！ 猜一个谜语“五个兄弟，住在一起，名字不同，高矮不齐”是什 么？生猜出谜底：手。 二、活动开展 手是我们身体的重要组成部分，手可以做些什么呢？ 生：扫地、写字、洗袜子…… 同学们能够用手做这么多的事情，可真能干！下面就请同学们来 展示我们手的灵巧吧！ 把同学们分成绘画组、乐器组、书法组、折纸组、编织组、武术 组六个小组，利用手做各项工作，完成任务。 活动期间，教师在班级内巡视，巡查同学们活动的开展情况，视 情况给予帮助和指导，