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- 2023-04-27 发布于四川
- 江苏凤凰教育出版社有限公司
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数学探究性作业:我的探索与研究
刘善娜
2005 年,新课程改革刚刚全面铺开。执教《分 思维方式展开探究,以培养解决问题、探究、推理、
数的初步认识》一课时,我让学生自己在各种形 传意、构思等数学高阶思维为着眼点,呈现整个
状的纸片上创造 1 ,一个学生对折了两次,折成 探究过程的数学作业。
2
1 促进思维发展的探究
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