《笋芽儿》小学语文二年级下册课件.pptxVIP

《笋芽儿》;教学目标;1、认识“笋”等14个生字。会写“冈”等9个字。 2、正确、流利、有感情地朗诵课文，体会笋芽儿对春光地向往和奋发向上的精神。 3、爱读科学童话故事，能从童话故事中吸取气力，陶冶情操;课文内容; 沙沙沙，沙沙沙。春雨姑娘在绿色的叶丛中弹奏着乐曲，低声呼吁着沉睡的笋芽儿：“笋芽儿，醒醒啊，春天来啦！” 　　笋芽儿被叫醒了。她揉了揉眼睛，伸了伸懒腰，看看四周仍旧一片黝黑，撒娇地说：“是谁在叫我呀？” 　轰隆隆！轰隆隆！雷公公把藏了好久的大鼓重重地敲了起来。他用粗重的嗓音呼吁着笋芽儿。 笋芽儿扭动着身子，一个劲儿地向上钻。;; 桃花笑红了脸，柳树摇着绿色的长辫子，小燕子叽叽喳喳地叫着……笋芽儿看看这儿，看看那儿，怎么也看不够。她高兴地说：“多美的春光啊！我要快快长大！”;课文教案;春天万物苏醒，有一位可爱的小精灵也伸了伸懒腰，探出了尖尖的脑袋，也想观赏春天的美景,你们猜猜它是谁？ “;呼吁 揉眼睛 黝黑 轰隆隆 扭动 向上钻 唠叨 辫子 滋润 山冈 自豪 爱抚;选一个自己爱好的词语说几句话。把生字带进课文里读一读，尽量把课文读通读顺。;;听到春雨姑娘的呼吁,笋芽儿就醒来了，笋芽儿说:“是谁在叫我啊？”谁能把这句读好呢？你是怎么把这句读好的？你有什么好方法吗？你是抓住哪个词语读的？; 你能把笋芽儿钻出地面时的动作边的边表演出来吗？（找个别同学表演