_第7课+重复的魔力　教学设计--精创美术资料.docxVIP

美术配套教学设计七年级下册 第7课 第7课 重复的魔力 （第一课时教学设计） 教学目标： 认知目标：通过观察、评析、欣赏、感受平面构成的形式美感，提高审美能力。 技能目标：学习和掌握重复构成的设计方法，能自己设计制作有趣的重复构成作品。 情感目标：体会重复构成带来的视觉秩序美和震撼力。 教学重点及难点： 教学重点：掌握重复构成中基本形、骨格的形式变化规律。 教学难点：将骨格的形式变化有机地和物象或图式相结合。 教学准备：1.教师准备：多媒体课件、重复构成范作、彩笔、白纸、剪刀、水粉等 2.学生准备：彩色卡纸、剪刀、固体胶、圆规、颜料等。 教学过程： 一、激趣导入 1.教师展示四张图片，学生欣赏并谈感受，陈述原因。 图片：（1）蜂巢（2）斑马（3）摩天轮（4）军阵（重复、有秩序） 2.思考：假如单个的形体，你还能感受到那种气势吗？为什么当一个单元在不断重复以后，会形成全新的视觉感受呢？带着思考进入课题《重复的魔力》。 二、寻找重复 1.找重复——自然界中的重复现象。 2.说重复——请学生举例生活中还有哪些重复的现象。 学习过程中逐步得到提高，并随着内容逐层展开，引导学生在生活中发现美、感受美， 提高了审美能力，让学生领悟到生活与艺术血脉相连、美存在于生活的各个角落，同时，也 充分感受到了重复构成在生活中的重要作用。 3.小试牛刀，游戏探索：拿出课前准备的相同